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楼主:朱启跑

超长摆的摆动（2-3-4楼往下摆，记录一下对孩子好奇地兑现） [复制链接]

好学小呢
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t T
发表于 2024-01-28 18:51 |只看该用户

教学生想学的，才能让课堂如此有生命力
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好望角
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t T
发表于 2024-01-28 19:14 |只看该用户

把实验扩大化，学生的兴趣一下子就来了，他们对摆的认知也就更深刻了。
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李春明
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t T
发表于 2024-01-28 19:47 |只看该用户

令人印象深刻的实验，也许多年以后，学生永远会记得曾经有做个这么个大型实验，学习了
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黄琳容
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t T
发表于 2024-01-28 19:54 |只看该用户

自从上次研究摆的时候，孩子提出了超短摆和超长摆，前几天，已经摆了20次和30次的摆了，今天上课还是有几个学生问我，能不能做更长的摆，语文老师临时外出，给了我两节课，好吧，就一起来试试这个超长摆吧。
198008
原来巨长的摆，摆起来也不方便，幅度的变化很明显，特别是4楼的摆，我增加了摆锤的重量之后，才稍微维护住振幅，不要变得那么快。
朱启跑 发表于 2023/12/6 12:49:17
学生有想法，能带着孩子将想法化为实际行动，值得我们学习👍
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-01-28 20:15 |只看该用户

这样的拓展活动太有意思了
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清风杨柳绿
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t T
发表于 2024-01-28 20:44 |只看该用户

很有趣的实验，孩子们的兴趣足足的
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-01-28 21:18 |只看该用户

科学探究实践中的 极限思维
扔块砖头，换点玉
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圆滚滚
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t T
发表于 2024-01-29 08:41 |只看该用户

难能可贵的是，朱老师不仅倾听了孩子的声音，还把他们提出的问题记在心上，落实到实践中去。这样的实践，远比在教室里的活动更加生动。
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戴丹丹
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t T
发表于 2024-01-29 09:05 |只看该用户

这个拓展让学生回家做，效率很差，惭愧
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-01-29 10:07 |只看该用户

这个实验让学生一辈子难忘
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周诗豪
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t T
发表于 2024-01-29 12:04 |只看该用户

实验场地要空旷
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屠琴
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t T
发表于 2024-01-30 13:31 |只看该用户

太震撼了，科学就在身边。
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沥港草履虫
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t T
发表于 2024-01-30 20:30 |只看该用户

科学实验也可以是震撼的，给幼小的心灵种下科学的种子
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-01-31 09:07 |只看该用户

固体摆绳是指固定的不会弯折的摆绳吧。这样的活动是很兴趣的，给学生留下的印象也是相当深刻。
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戴丹丹
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t T
发表于 2024-01-31 10:40 |只看该用户

朱老师的论贴都充满新奇，期待
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木易yy
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t T
发表于 2024-02-01 06:54 |只看该用户

很用心的老师，下次我们也试试
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王京wj
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王京

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t T
发表于 2024-02-01 08:13 |只看该用户

回复 1楼朱启跑的帖子

这样的课堂教学活动，学生估计长大了还记忆犹新
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沈芳璐
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发表于 2024-02-01 09:58 |只看该用户

这个拓展活动太有意思了！极大激发了孩子的学习探究兴趣！
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沈银彬
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t T
发表于 2024-02-01 10:41 |只看该用户

特别有想法，最难得的是把想法付之行动
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-02-01 11:56 |只看该用户

我也曾这样带学生做过，效果很明显，校园里很躁动
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艾婷包
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t T
发表于 2024-02-02 09:36 |只看该用户

老师的实践能力很强向你学习，其实这样的想法我也有，只是没有实践，接下来还是得有想法大胆实践
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-02-02 09:43 |只看该用户

很有意义的超长摆活动，下次教五年级也尝试一下！
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 2024-02-02 15:10 |只看该用户

这样的实验，有趣又难忘
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杨娅萍
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t T
发表于 2024-02-03 10:27 |只看该用户

有意义又有趣的活动
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一加四
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t T
发表于 2024-02-03 10:30 |只看该用户

满足学生的好奇心，支持学生的求知欲，真好
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紫鹏
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t T
发表于 2024-02-03 14:06 |只看该用户

学生终身难忘！
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小芋圆儿
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t T
发表于 2024-05-06 22:23 |只看该用户

别说学生了，我都很想参与
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2024-05-08 14:41 |只看该用户

很壮观！
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小科十一
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t T
发表于 2024-05-08 16:04 |只看该用户

哇塞，下次有时间必须也带我的孩子们玩一玩
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