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学生认知里的地球结构模型 [复制链接]

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学生只能大致制作,很难做出实际比例
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学习了,老师思路很好 3
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关于地壳的橡皮泥厚度,学生做不出来是很正常的,作为老师不用纠结于让学生把地壳做薄,就像楼上很多老师所说的,学生有这个意识就行,有部分基础较差的学生如果意识不到,可以在讨论环节点一点,或者提出这一问题后,让学生后续继续改进地球模型,争取做到很薄的地壳,并对成功的小组进行展示。
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学生眼里的世界真是美好。
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学以致用,用中学,激发学生的学习内驱力
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实际上学生在理论上还是直到大概比例的,但是理论是理论,实操是实操,还是不一样的,要按照比例缩小做出来有难度。
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学生知道比例,但是橡皮泥在做的过程中失败比较多
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感觉真的很难完成,不管怎么做都不满意
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如果要体现地壳、地幔、地核的比例关系,这个模型要做的再大一点
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模型制作难度大,还是前面建议的好,用水彩笔涂一层,帮助学生建立地球结构模型
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学生知道地壳薄得,但做出来得都不太薄,哈哈
洪霜 发表于 2023/12/7 13:43:38
擀面杖赶一下
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现在对大部分孩子的要求是否太高?我认为小学生不用做的这么精准,有把地壳做薄的意识就行
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用橡皮泥或者超轻粘土做,很难表现出地球结构模型中地壳的薄,只能说相对地幔和地核,地壳比较薄
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地球结构模型看着挺简单的,真的动手做好还是不容易
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看起来容易,做起来很难
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这个模型的难点在于结构之间的比例关系如何体现
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我们的学生能做到地核最厚,地壳最薄应该就理解了
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思考者——常看常思常回!行动者——常记常写常研!  加油
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这个模型看着简单,却不容易做好
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