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袋子外面的水从哪里来?作业本里精彩的探究 [复制链接]

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从教材、作业本的习题或遗留问题出发,围绕学生的疑难点,展开进一步的探讨,提升孩子们解决问题的能力
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从作业本里面找思路找灵感,很不错的方式,如果能放出后续的学生设计图就更好了
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真有想法。
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老师有心了,确实这题题目错的学生很多,通过研究学生对这方面的问题研究透彻了
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其实并不是特意想做这个研究,只是发现孩子们错的蛮多的,后来想想,这本身不是一个小选择题可以解决的;如果我们只是要孩子记住答案,或许可以暂时记住,但是,如果我们想让孩子自己学会判断,一步一步的找到正确答案,我们是可以试试的。
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值得深思的题目
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这个想法不错,经典的题型进行适当的扩展
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教室内没有冰箱的情况下,怎样做实验个探究活动?
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这个和五年级的教室里夏天和冬天玻璃外面出现水珠还是玻璃里面出现水珠科学原理是一样的
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亲自探究一下,比讲解更有效
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回复 38楼罗华英的帖子

学校里有冰柜的啊,这个必备
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这个和五年级的教室里夏天和冬天玻璃外面出现水珠还是玻璃里面出现水珠科学原理是一样的
小科十一 发表于 2023/11/30 15:49:02
是啊,原理都一样,教师,或者车窗玻璃,孩子一旦有了这个体验,那么久就可以更好的连接起来,从而达到真正的理解
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学习,题目的拓展延申做得很好。
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很好的研究主题,小课题从来不缺方向,缺的是行动力。
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期待学生的填写
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多数学生弄不明白。课后继续探究非常好
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利用作业本的拓展题目开展项目化活动。
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谢谢大家的鼓励
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看似一道简单的选择题,难度是不小的,教师通过探究题的方式攻坚克难,有心
吕坚
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一道题发展成一课题,赞
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这道题的确难解释,值得探究
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作业本里的题目好好开展起来真的是不错的资源
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怎么设计实验验证??我也想不出来...我想看看学生是怎么思考的。
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有想法 有行动
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回复 10楼朱斌的帖子

这对学生的画图能力要求比较高吧
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对作业本的题目深入解读,更有利于学生掌握知识。
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教材里有些题目确实蛮适合去课外继续探究
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利用好作业本,延伸拓展
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这个深度学习,跟学生一起学习这个内容之后,还是有学生认为冰袋外部的水是内部渗出的,这个探究活动正好可以解决这点疑问。
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作业本中的科学阅读还有一些题目都是很好的课题研究来源。
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