小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
查看: 582|回复: 27

支点高度问题，如何更顺畅地得出结论？ [复制链接]

代玳
头像

代玳

  • 进化管理员
  • 2611
  • 10
  • 23013
  • 20352
  • 22300
  • 2008-01-11
1#
t T
发表于 2023-11-14 11:02 |只看楼主
银光图片
教参说改变支点位置和高度可以改变杠杆的作用效果，支点位置容易分析，高度，感觉不是很顺畅。小石头撬大石头本身每次距离都不同，感觉很难得出高度怎样影响杠杆的效果。
分享 转发
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19468
  • 88
  • 180700
  • 160792
  • 538270
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2023-11-14 12:22 |只看该用户

这个实验造作了，没有必要，无非是支点高撬动距离远，这么回事，实际上没有意义。
TOP
傅蒋
头像

  • 鱼类
  • 1682
  • 43
  • 16852
  • 14955
  • 46450
  • 2018-09-11
3#
t T
发表于 2023-11-14 15:59 |只看该用户

也是头一次看到杠杆还要研究支点高低的，这个教材改的确实有点奇葩
TOP
xy...
头像

  • 原生动物
  • 658
  • 1
  • 4073
  • 3410
  • 1500
  • 2022-01-24
4#
t T
发表于 2023-11-14 17:21 |只看该用户

就看距离就好了 高度确实没必要研究
TOP
在水流年
头像

  • 鱼类
  • 2357
  • 9
  • 18757
  • 16355
  • 21020
  • 2011-02-22
5#
t T
发表于 2023-11-14 20:31 |只看该用户

专门找了石头做这个实验，支点离大石块近的好做，但撬动距离几格比较难做，立起来也很难做。
TOP
在水流年
头像

  • 鱼类
  • 2357
  • 9
  • 18757
  • 16355
  • 21020
  • 2011-02-22
6#
t T
发表于 2023-11-14 20:34 |只看该用户


大家做的很开心，就是做了之后思考太少。
TOP
陈贝贝
头像

  • 线形动物
  • 1316
  • 2
  • 8431
  • 7105
  • 5100
  • 2021-04-19
7#
t T
发表于 2023-11-14 20:47 |只看该用户

学生更喜欢把这个装置作为跷跷板玩，像投石机那要投出大石头
TOP
在水流年
头像

  • 鱼类
  • 2357
  • 9
  • 18757
  • 16355
  • 21020
  • 2011-02-22
8#
t T
发表于 2023-11-14 21:41 |只看该用户

回复 7楼陈贝贝的帖子

一句话让我明白了为什么课堂上那么兴奋的玩石头
TOP
朱启跑
头像

  • 节肢动物
  • 1552
  • 23
  • 15427
  • 13760
  • 29120
  • 2013-05-29
9#
t T
发表于 2023-11-15 06:57 |只看该用户


196576大家做的很开心，就是做了之后思考太少。

196577


在水流年 发表于 2023/11/14 20:34:33
我感觉是不是不是这么撬的，工人们用铁棍撬石头的时候，并不是把整个石头撬起来的。
TOP
朱启跑
头像

  • 节肢动物
  • 1552
  • 23
  • 15427
  • 13760
  • 29120
  • 2013-05-29
10#
t T
发表于 2023-11-15 06:58 |只看该用户

铁棍在旁边，侧移石头的吧
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器