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楼主:戚调菊

以用促学，学以致用——《认识气温计》课后反思 [复制链接]

周王庙师
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t T
发表于 2023-11-06 10:07 |只看该用户

从上课效果看，学生闯关游戏比较积极
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蔚蓝淡笑
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t T
发表于 2023-11-06 10:35 |只看该用户

学以致用，以用促学，让孩子从测量需求到对学习气温计相关结构和读书方法的需要
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小彩虹
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t T
发表于 2023-11-07 08:18 |只看该用户

闯关卡的设置很能激发孩子的学习兴趣
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2023-11-07 09:02 |只看该用户

有趣的闯关设计，在学习中应用所学的科学知识和技能
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恋泉
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t T
发表于 2023-11-10 16:54 |只看该用户

板书眼前一亮，大温度计很亮眼。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-11-11 08:32 |只看该用户

老师的教学设计层层递进，学生的思维螺旋上升。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-11-11 08:33 |只看该用户

同时渗透“科学家这样做”，对后续天气的长期观察进行铺垫。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-11-11 08:35 |只看该用户

板书清晰明了，突出重点。
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李露123
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t T
发表于 2023-11-11 08:43 |只看该用户

最后读取8个城市的气温，让学生环游教室，学生的体验感更强，更开心
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永康应琳怡
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t T
发表于 2023-11-11 08:44 |只看该用户

以兴趣为引领
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嘉琳
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t T
发表于 2023-11-11 09:56 |只看该用户

很扎实的课堂，学习了。可以借鉴、使用，感谢分享
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王家东
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t T
发表于 2023-11-11 14:22 |只看该用户

打卡记录温度的游戏很有意思，让学生很感兴趣
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永康施颖
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t T
发表于 2023-11-11 19:16 |只看该用户

闯关游戏的形式更能激发学生的热情
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柠檬黄
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t T
发表于 2023-11-11 19:57 |只看该用户

可模仿的公开课很有价值。
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阿励
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t T
发表于 2023-11-11 20:52 |只看该用户

这个闯关式的学习既结合生活实际又引发学生解决实际问题的探究欲望
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伽妮
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t T
发表于 2023-11-12 11:16 |只看该用户

提高学生积极性，让学生自主学习
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-11-12 14:21 |只看该用户

我也很喜欢闯关式任务，有情有趣还有深度
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2023-11-12 20:01 |只看该用户

生动有趣的过程👍👍👍
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2023-11-15 15:44 |只看该用户

这样的公开课非常扎实，学生通过反复读数练习，知道为什么要这么读数，同时与生活实际相联系，在读书过程中，认识到祖国各地气温不同
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王子殿夏
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t T
发表于 2023-11-15 15:45 |只看该用户

层层递进，实用性也很强
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-11-16 10:38 |只看该用户

确实是不错的课。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-11-18 14:32 |只看该用户

上之前都没觉得读数这么难，上完课以后读数错的五花八门
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傅蒋
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t T
发表于 2023-11-18 14:41 |只看该用户

嗯，这节课虽然也可以搞个项目，但总归觉得上起来变味了
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