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单元奖励 [复制链接]

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每一单元结束,想着及时进行评价和反馈,关于奖励大家有什么好的建议吗?最好形式多样能够让学生进行挑选。
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我们学校是进行好习惯的发放,然后兑换奖品
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根据作业本优良情况,有几个优或者A加这种好的评分,兑换小礼品
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以升级奖励为主,实物奖励谨慎使用。
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我不喜欢实物奖励,一是老师的负担,二是不必要的虚荣心,从小物质奖励下成长不利于学生,学无止境,学习是必须的。
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精神奖励为主,适当地进行物质奖励。
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好成绩,好习惯的养成就是最好的奖励了,从学习中发现乐趣,找成就感
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奖品,就是对孩子的一种鼓励!孩子还是喜欢被表扬,激发孩子学习兴趣1
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积累平时上课时的表现,作业情况,以小礼物,卡片晋等方式进行奖励
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获得奖章,然后用奖章换自己喜欢的奖品或者心愿
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我不喜欢实物奖励,一是老师的负担,二是不必要的虚荣心,从小物质奖励下成长不利于学生,学无止境,学习是必须的。
金亚军 发表于 2023/10/31 20:30:50

赞同,尤其到了高年级,学生已对一般奖品失去兴趣。
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回复 3楼小邵的帖子

是的,要根据表现来
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回复 4楼喻伯军的帖子

是的,实物奖励具有一定的弊端,对长期持续的学习可能还会起到一定的副作用。所以需要好好想想,制订一个奖励机制。希望能够提高学生的学习积极性。
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回复 10楼周王庙师的帖子

奖章也是一种不错的办法
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回复 9楼影随心动的帖子

做一个教学的有心之人
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回复 8楼叶淇芳的帖子

是的
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回复 7楼永康施英姿的帖子

一些学生能找到学习的乐趣,一些同学找不大到。希望通过奖励引导他们往更好的方向发展。
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回复 6楼欣然的帖子

适当这个词太难把控了
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回复 5楼金亚军的帖子

金老师说的很有道理。想问问金老师如何不用实物奖励也能提升学生学习品质,让我学习下
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回复 2楼满满当当的帖子

和学校奖励机制配套这种方式不错。
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想了解具体非物质的奖励机制
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赞同精神奖励为主,可以适当地进行物质奖励。
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我是依据作业本情况和上课回答问题及小组表现进行积分,达到一定积分可抽取小奖品
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适当的物质奖励可以提升学生的积极性但不是长久的办法,求非物质奖励方法
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可以结合班级的激励制度,进行奖励。
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可以用作业,作品等兑换奖章奖卡,到了期末兑换一个科学仪器或者材料包,比如放大镜,地图等
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和班主任的奖励机制相结合,也是不错的
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我采用打五角星的方式,每一个单元评选一次,有五角星最多的,还有作业本的做对多的或者及时复批的
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回复 26楼徐小萍的帖子

这种方式不错,学生兴趣应该很高
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积分兑换,积分上不仅仅局限于成绩,还有课堂表现等
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