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生本理念下的思维型科学课堂 ——2023省疑难问题听课感想 [复制链接]

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总结分析很到位,我们可以这样的设计我们的课,促进学生的科学思维的发展
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哇,写的真好真详细呀
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每一节课都有自己的亮点和不足,取其亮点,思考不足的改进措施,这样的深度学习助力教师自身的迅速发展~~
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会思考 会整理 才能将所学用出来 举一反三
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老师的分享也引发了我的思考,要学会把问题回抛给学生,而不是直接回答。
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关注教学过程的每个环节,分类归纳,很清晰
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切哈密瓜的两把刀,一把刀口是平口,另一把是斜刀口,用斜面原理来解释,很不理解?
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陈老师在省疑难问题的活动中能归纳总结几节课的相似点,并找出每堂课的亮点,这对于自己的课堂教学改进非常有帮助。
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细品课程,提炼归整,收获满满
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会聆听,有思考,有收获,有进步
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聚焦缓解问题生活化,能更好的驱动学生去探究问题。
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深度反思,向陈老师学习
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陈老师的听课感受分享让我们也再一次学习了活动所呈现的精髓。
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导入都朝向具体问题、具体情境入手
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虽然没有到达现场,看了陈老师地感悟也感受到了生本理念的呈现
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及时记录,好习惯
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引领学生思维发展👍👍👍
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感谢分享
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都在上课,错过听直播了
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有反思就有成长
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干货满满的学习分享,感觉一篇论文已经在招手。
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基于学生立场👍👍👍
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