核心素养的评价框架这一内容对我来说真的是刚刚好，因为我们正好在做后续的评语工作，想要通过直接勾选对应的内容然后组合成评语，这个给了我们一些思考和模仿的方向。同时在评价等级说明中，小学科学分项等级评价分为优秀、良好、合格、带评价四个层次并根据具体评价内容确定优秀、良好、合格三个等级的具体标准。
1.优秀：学生的实际表现普遍高于合格标准。
2.良好：学生的实际表现略高于合格标准。
3.合格：学生的实际表现基本符合合格标准。
4.带评价：学生的实际表现低于合格标准。
采用纸笔测试进行分析等级评价时，优秀、良好、合格等级的分数段可以根据测评卷的难度系数与学生的实际测评成绩进行相应的划分。包括实践测评。
