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小小核桃的魅力 [复制链接]

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银光图片
     这周事情比较多,走出也比较多,只有周一时给六年级上了科学课。上了《工具与技术》单元的起始课《紧密联系的工具和技术》,我买了一大袋大核桃,挑选时故意挑了壳比较硬的。本想准备小核桃,但有点小贵。虽然只是普普通通的开核桃,但孩子们脸上还是洋溢着笑容。从实验的效果看,学生们从中也知道了工具对于我们生活的重要性。
                                从实验效果看,最好用的应该是锤子。核桃夹非常费力。这个估计跟大核桃有关系!

        
孩子们用锤子的水平很高,既省力又快捷,而且取出的核桃仁很完整。
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大核桃效果不好,是不是换成小核桃更合适?
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有核桃学生的操作性会大大提高。
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小小核桃激发了孩子们的胜负欲,想用自己的能力和工具比个高下
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换成夏威夷果,效果特别棒
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课堂上很多学生非得用自己的实力证明自己开核桃是轻而易举课堂上可是热闹
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有了核桃实物以后,学生的研究兴致大涨。看着好开心啊
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熟核桃的话核桃夹效果很好
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这是一节充满欢声笑语的课堂~
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又到了可以吃核桃的时节,哈哈,去年开了夏威夷果,效果也很好
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孩子开得很开心,如果准备不一样的食物,是不是会更有意思。
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核桃对学生吸引力很大,之前上这课时也将核桃作为奖励送给了学生
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用核桃夹开核桃需要较大的力
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解决真实问题是最具吸引力的
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用小核桃可能更适合。
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看到孩子们开心的笑容,也说明这节课,对孩子的吸引力还是挺大的。
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借用省研修时老师的说法就是让导入问题情景化、真实化,学生有了打开核桃的需求,知识的需求也就顺应产生了
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用锤子是考验力度和技巧的,不是每个学生都能很好的使用
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学生喜欢开核桃,而且开的水平很高,比我们预设的用 核桃夹能完整开核桃的目标会有不一致。
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学生们的笑脸是最大的收获,毕竟只有兴趣高了,才能真正投入。
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工具的第一课,工具方便生活
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从生活中获取科学知识
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回复 5楼哲商郑彩霞的帖子

下周去试试,看看这个夏威夷果是不是效果棒棒
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开核桃这个真实任务,吸引着孩子主动求知
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

跟生活相关,尤其与吃相关,孩子们的学习热情都非常高涨的。
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回复 2楼秋清的帖子

我们学校买了超级硬的大核桃,价格也非常实惠,小核桃太贵了,开不起。
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回复 5楼哲商郑彩霞的帖子

夏威夷果是不是要钥匙一样的金属片拧开来的
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看来要去买一袋夏威夷果了,哈哈哈哈。感觉工具这一单元与生活好紧密,必学活学活用起来。
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新颖的设计,给孩子们带来了乐趣
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真实的情景总是很有吸引力!
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