评价一节课:关键看学生的素养发展度
科学课程核心素养的四个方面:
1.科学观念。是在理解科学概念、规律、原理的基础上，所形成的对客观事物的总体认识。
2.科学思维。是从科学的视角认识客观事物的本质属性、内在规律，并运用思维方法军决科学问题的能力。主要包括模型建构能力、推理论证能力、创新思维能力。
3.探究实践。是在了解和探索自然、获得科学知识、解决科学问题，以及技术与工程实践过程中，形成的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力。
4.态度责任。是在认识科学本质及规律，理解科学、技术、社会、环境关系的基础上，逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度与社车责任，包括科学态度和社会责任两个方面。
——《科学课程标准(2022版)》
