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【虞小科教改交流】创博物馆支架,促深度学习——以建设《我们的... [复制链接]

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内容丰富,自己设计博物馆真赞!
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结合学校特色,利用学校资源,开展项目化学习,受益匪浅
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总感觉这一类的项目学习有点偏大。
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结合学校特色,开发出更具特色的项目化活动,值得学习和借鉴
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结合当地资源开展了深入的项目化活动,非常赞
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特别好的活动,酿酒酿出了感情和文化!
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建博物馆是一个好项目,高粱酒这个项目感觉不太合适小学生!
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劳动可以做出一系列的项目化成果
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这个项目选题很接地气,项目设计也很精致!
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很赞,学习了,如果校园真的能开辟一个场所建立真的博物馆,那就更完美了
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跨学科的项目化实践,还结合了地域文化特色,赞
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高粱项目化的后续,高粱酒,高粱还可以做什么呢
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围绕一个“酒”字可以挖掘这么多内容,这个项目很丰富,也蕴含很多化学知识
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建博物馆这个创意让人眼前一亮,正好上虞有好多文化博物馆
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有这样的顶层设计,项目开展的会比较顺利。有效。
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博物馆建设类很好的项目,这样每个学校都可以基于在地化做场馆开发类参考
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项目化学习,问题驱动
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融入当地特色的项目化学习,也是一个非常不错的校本课程
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这个超级好,感觉我们也可以弄一个“舟山杨梅酒”
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酒文化博物馆,从小熏陶酒的文化,长大了个个酒仙酒圣
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真不错,结合地方文化特色进行开发,在现实生活中有抓手
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好有趣的活动
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谢谢分享
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跨学科教学的魅力,老师准备很辛苦,但是孩子们玩的很快乐
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赶紧造起来!!可以探访一下真实的制酒工厂,体验一下制酒技艺。
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好有挑战的活动,在挑战中锻炼学生的能力。
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从设计图来看,博物馆的设计建造涉及到多方面,如果最终能用模型呈现,那就更棒了。
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老师的项目设计别出心裁,流程连贯详细,收藏了!
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好有趣先进的项目化👍👍👍
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回复 8楼博文王梦婧的帖子

带着任务,开启真正的场馆学习。
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