小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

【202310厦门04】《做个发报机》教学实录 [复制链接]

1#
银光图片

时间:2023年10月17日

地点:福建省厦门实验小学

活动名称:中国教育学会科学教育分会第六届小学科学特级教师及名师论坛

活动主题:跨学科概念视角下科学概念学习的教学策略

教材:教科版(改编)

执教:金卫国(江苏)

学生:五年级

内容:

课前谈话

老师来自哪里?怎么知道的?

——苏州,听老师说的

——看屏幕

苏州有哪些好玩的地方?

——苏州园林

厦门有哪些好玩的地方?

——鼓浪屿

——沙茶面

——南普陀

一、聚焦

(看视频:发电报)

视频中,人们用什么作为通讯工具?

——发报机

揭示课题,提出任务

二、探索

(一)让蜂鸣器发声

出示课件:发报机(无线电发报机)

发报机工作时,声音有什么特点?

——会滴滴响

滴滴声是什么?

——接通的信号

(出示图片)蜂鸣器

如果给你电池,电池盒,能让蜂鸣器发出声音吗?

(小组活动)

蜂鸣器,成功的举手,没成功是什么原因?

——接反了

观察一下蜂鸣器有什么特点?

——有小圆圈的位置,写着“+”正极,另一端是负极

正极地方,跟那个颜色的导线相连?

——红色

你认为蜂鸣器上红色的导线,应该跟电池的什么极相连?

(学生两种意见)

(组织实验)

——正极要跟正极接在一起

(二)做按钮式开关

现在的蜂鸣器的发出声音了,有什么特点?

——不间断的(模仿一下,滴……)

发报机的蜂鸣器应该是怎样的的?

——按动一个位置

(出示图片)发报的开关,也可以成为电键

这个可以称为什么式的开关

——按钮式开关

——闸刀式开关

出示:《做个发报机》实验记录单

回形针、彩色回形针、图钉、橡皮、……、木块

(小组讨论:需要什么?)

选什么?为什么?

为什么不选彩色回形针?

——可能绝缘的

你们需要的是导体还是绝缘体?

——导体

橡皮能做什么?

——开关的底座

需要的是绝缘体还是导体?

——绝缘体

为什么不选其他的绝缘体?

——小木块太硬了,图钉按不下去

(出示课件)

自主探究流程

1.制作一个按钮式开关

2.用按钮式开关控制电路通断

3.画出成功连接的简单电路图

成功的,画出电流图

你们的蜂鸣器,发出的声音是怎样的?

——有长有短的(演示)

(三)加个发报灯

我们的会发声的蜂鸣器,与是哦您送的一样了 ?

视频还有什么不一样的?

——有个小灯泡

修改电路图:增加小灯泡

用了什么连接方法?

——串联

——并联

这两种方法都能成功吗

(领取小灯泡,开展实验)

三、模拟发报

(一)发9个数字

课件出示1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字发报方法,尝试发报:2023年10月18日。

(二)发一组数据

一组发报,其他人解码

发报内容:2023 9 23 ,杭州亚运会的开幕日

完成了发报活动,你们有什么新的问题?

——数字和数字之间,怎么区分?

——字母怎么发报

分享 转发
TOP
2#

上课照片:
















TOP
3#

设计合理,过程流畅,很好的课例
TOP
4#

拓展学习一般学生都很有兴趣。
TOP
5#

这是一个很好的项目化课题
TOP
6#

这个有点意思
TOP
7#

学生前不久刚做了一个发报机,比较成功。发现做这个并不难,课堂上进行拓展实施该小项目教学,不错的选择。学生会很感兴趣的,不知道最后学生有没有成功。
TOP
8#

本帖收集到:
【202310厦门】综合:中国教育学会科学教育分会第六届小学科学特级教师及名师论坛
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-65695.aspx
TOP
9#

很好的拓展活动内容。
TOP
10#

将教学内容项目化,很有意思
TOP
11#

为什么是模拟发报机?报警器?电子贺卡都有类似的结构!
TOP
12#

之前在拓展课也用过蜂鸣器做过穿越火线,这次分享的课例是做发报机,感觉很有意思
TOP
13#

感觉蛮有意思的,下次拓展课尝试一下
TOP
14#

这是一个很好的项目化课题,到时候可以做成一个小发明小创作系列
TOP
15#

任务驱动,激发了学生主动学习的兴趣
TOP
16#

传统的课进行了项目化的设计改进,变得更有意义了
TOP
17#

有想法,有创意
TOP
18#

这节拓展课有效地将所学的知识进行了应用,然后具有进阶性,将大任务分解为小问题、小任务
TOP
19#

看这个帖子,深刻体会照片的重要性。
TOP
20#

我也想学,怎么做一个发报机
TOP
21#

一个项目化活动的经典课例!
TOP
22#

对怎么传递很感兴趣
TOP
发新话题 回复该主题