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学生制作的四季变化思维导图 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2023-10-16 09:40 |只看楼主
银光图片
学生制作的四季变化思维导图
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水族馆买鲸鱼
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  • 2022-12-02
2#
t T
发表于 2023-10-16 09:59 |只看该用户

这是完全放手学生制作吗，做的好规范
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毛翠
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毛翠

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3#
t T
发表于 2023-10-16 10:44 |只看该用户

看到不同的色彩，很喜欢。我们这里的孩子一般按照每一课来梳理知识点，缺乏归纳的习惯，还需要再加强。
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王佳娜
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4#
t T
发表于 2023-10-16 10:57 |只看该用户

越朴素的，越有内容。
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deng
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5#
t T
发表于 2023-10-16 11:52 |只看该用户

保存给学生参考参考。
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白云的家
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6#
t T
发表于 2023-10-16 16:43 |只看该用户

每个人都有不同的展示方法，赞。
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哲商郑彩霞
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7#
t T
发表于 2023-10-16 16:47 |只看该用户

这个思维导图真好，简单明了，区别于手抄报
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小彩虹
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8#
t T
发表于 2023-10-16 16:57 |只看该用户

学生很有想法呀，用思维导图的方式呈现很直观
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何何
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9#
t T
发表于 2023-10-16 17:38 |只看该用户

都是学生吸收内化然后输出出来的，内容详实！
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蓝月凌紫
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10#
t T
发表于 2023-10-16 17:55 |只看该用户

有思考，很简洁。
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西湖刘露依
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刘露依

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11#
t T
发表于 2023-10-16 18:39 |只看该用户

这样的思维导图很形象，可视化图示是学习宇宙科学领域很好的工具
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小兰
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12#
t T
发表于 2023-10-16 19:47 |只看该用户

细看了一下里面的图片和文字，还是融入了小朋友的很多思考的
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喻伯军
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13#
t T
发表于 2023-10-16 21:40 |只看该用户

有自己的整理和思考，不错！
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夏薏
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夏薏

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14#
t T
发表于 2023-10-17 08:07 |只看该用户

清晰明了，学生的绘画功底也很不错，这样一份思维导图给其他孩子们看，简单易懂，非常赞~~
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白云的家
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15#
t T
发表于 2023-10-17 08:13 |只看该用户

思维导图内容容量有点大。
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杨娅萍
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16#
t T
发表于 2023-10-17 08:27 |只看该用户

已下载，自己归纳是最好的学习
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满满当当
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t T
发表于 2023-10-17 08:32 |只看该用户

这些既美观，又有价值
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周王庙师
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t T
发表于 2023-10-17 08:57 |只看该用户

教材这一部分内容缺少了底层设计，学生的知识建构如空中楼阁。
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影随心动
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19#
t T
发表于 2023-10-17 09:41 |只看该用户

学生自己的作品，真不错
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2023-10-17 15:42 |只看该用户

简洁而不失思维
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王京wj
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王京

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t T
发表于 2023-10-17 15:53 |只看该用户

回复 1楼金亚军的帖子

四季变化，直射 斜射 季节判别对于高段学生来讲，是个难点。通过学生自主画一画 整理的方式值得借鉴。
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小邵
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t T
发表于 2023-10-17 15:54 |只看该用户

又好看又好用的导图！学生做的还挺干净美观
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余佳清
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  • 2023-09-04
23#
t T
发表于 2023-10-18 18:57 |只看该用户

思维导图是知识的再整理，这样的方式很好，更有利于学生掌握知识。
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临海谢婷婷
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  • 2022-07-17
24#
t T
发表于 2023-10-21 22:45 |只看该用户

思维导图越来越成为复习类作业的一种方式了
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鹿游园
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  • 2021-09-07
25#
t T
发表于 2023-10-21 22:50 |只看该用户

看到不同的色彩，很喜欢
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柚子茶
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  • 线形动物
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26#
t T
发表于 2023-12-12 10:33 |只看该用户

学生做得真好，说明学生学得很扎实
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月半了一
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  • 2011-11-01
27#
t T
发表于 2024-01-01 14:55 |只看该用户

学生的创意无限
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蔡春芳
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  • 爬行类
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  • 2019-02-21
28#
t T
发表于 2024-01-01 15:06 |只看该用户

这样的思维导图更好地体现学生的思维与喜好，有效
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恋泉
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  • 环节动物
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  • 2013-09-17
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t T
发表于 2024-01-01 16:02 |只看该用户

画的很好，有思考有融合。
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冥王星
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  • 两栖类
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  • 2021-09-06
30#
t T
发表于 2024-01-01 16:26 |只看该用户

每一副思维导图展示的就是每个学生的思维，在每个学生脑内知识的脉络
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