小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:李尔敏

【虞小科教改交流】立足实验探究，促进思维发展 [复制链接]

陶若北
头像

江山王赟

  • 线形动物
  • 959
  • 0
  • 6814
  • 5855
  • 2510
  • 2012-01-17
31#
t T
发表于 2023-11-24 20:22 |只看该用户

教具能落实到原理
TOP
张蓓蕾
头像

  • 管理员
  • 854
  • 0
  • 5879
  • 5025
  • 3090
  • 2014-06-13
32#
t T
发表于 2023-11-25 15:33 |只看该用户

很有深度的一节课，教具的设计体现了帮助学生排除干扰以及思维结构性推进的过程
TOP
博文王梦婧
头像

  • 两栖类
  • 3632
  • 32
  • 28582
  • 24790
  • 15900
  • 2020-09-16
33#
t T
发表于 2023-11-25 16:28 |只看该用户

建构模型，帮助学生理解这样的抽象的现象。
TOP
徐慧林
头像

xhl123

  • 被子植物
  • 385
  • 0
  • 2330
  • 1945
  • 1680
  • 2018-10-13
34#
t T
发表于 2023-11-25 18:22 |只看该用户

有了老师的整理，这节课的逻辑更清晰了。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器