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跨校借班上课,如何利用好师生见面的10分钟? [复制链接]

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如题:跨校借班上课,如何利用好师生见面的10分钟?
你会如何做?
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扔块砖头,换点玉
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第一,分组,了解学生平时的科学课堂的习惯。第二,鼓励,表扬,课堂专注的学生;第三,跟学生拉近距离。
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第一,先自我介绍,和学生稍作说明。第二,分组,找出组长。第三,鼓励学生、说自己多么想和他们一起上课。第四,说会给爱思考、积极参与的孩子奖励科学卡片。才参加的优质课,就这样做的,也不知道对不对,课堂效果还是挺不错的。
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回复 3楼风海晨梦的帖子

是的,观摩过几节优质课,基本是这样的
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暖场,拉进和学生的距离。
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拉近距离,了解学生的平常习惯。
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相互熟悉培养默契
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可以轻松点,一些需要准备的提前落实
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拉进距离,了解分组情况,鼓励发言。
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认识与鼓励
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好久没借班了,复习复习
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总之是一个相互认识了解磨合的过程。
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认识,约定课堂常规
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跨校借班上课,师生见面的10分钟是提前接触学生吗,还是学生已经到达上课的地方,但还没正式上课的时间
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第一,先自我介绍,和学生稍作说明。第二,分组,找出组长。第三,鼓励学生、说自己多么想和他们一起上课。第四,说会给爱思考、积极参与的孩子奖励科学卡片。才参加的优质课,就这样做的,也不知道对不对,课堂效果还是挺不错的。
风海晨梦 发表于 2023/9/30 22:01:57
熟悉了解学生,鼓励学生,其实学生来上课面对陌生老师和大场面也会紧张
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回复 15楼专属的帖子

的确,互相鼓励,互相成就。
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借班上课,认识,熟悉学生真的是重要啊
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拉近距离,了解学生的平常习惯
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还没有过这样的经历,在这个贴子中多多学习
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了解学生情况非常重要,但是最多的还是拉进师生之间的距离。
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有初场交流,链接课堂。
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第一,先自我介绍,和学生稍作说明。第二,分组,找出组长。第三,鼓励学生、说自己多么想和他们一起上课。第四,说会给爱思考、积极参与的孩子奖励科学卡片。才参加的优质课,就这样做的,也不知道对不对,课堂效果还是挺不错的。
风海晨梦 发表于 2023/9/30 22:01:57
还可以作一些复习巩固和学习铺垫工作,落实一些安全事项和操作顺序!
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课上某些要求可以适当渗透
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如何让学生喜欢你,我觉得可以稍微轻松一点
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感谢各位大伽的回复。
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前三年的优质课评比多是提交录像,剧本味道太浓,所以今年改为线下借班上课。
师生见面是在上课的会场中。
同时在会场内还有九位评委,评委、授课教师和学生都是第一次见面。
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确实这10分钟很重要,和学生拉近关系,给学生一个轻松的学习环境,推动课堂生成,让课堂“活”起来
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先提前了解班级情况,糖衣大炮哄一下
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学习其他老师的对话策略。可以多看看听课视频。
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这才是硬干货呀,学习了
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