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楼主:李尔敏

《水结冰了》《冰融化了》课堂时间不够，我这样调整 [复制链接]

sst
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t T
发表于 2023-09-30 21:19 |只看该用户

这两节课真的时间不够，如果早点看到就好了
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2023-09-30 22:52 |只看该用户

有些课堂教学确实需要根据实际教学作合理的改变，都是为了让学生更好地学习。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2023-10-02 09:56 |只看该用户

改进：
1.水结冰实验需要测出水刚刚开始结冰时候的温度，所以我将阔华的试管盖子戳破，这样温度计刚好可以插进入再微调方向至温度计悬空在水中，不会碰到试管的底与壁。
2.水结冰实验需要让学生比较水结成冰后体积如何变化，在试管上划线和绑橡皮筋都不太好，我先把插有温度计的试管下发给学生，用尺子量出水面的高度，记录好几厘米后，再来拿碎冰。全部结冰后再测量冰的高度，前后对比得出体积变化。
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李尔敏 发表于 2023/9/23 20:05:40

教学因改进而更加高效，李老师组织教学用心且有自己的思考，真好！加精！

用心整理点滴的教学改进，有机会可以进行专题介绍交流！
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欣然
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t T
发表于 2023-10-02 21:34 |只看该用户

要准备大量的碎冰，确实需要提前准备，有家长的支持就更好了。
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章俐鑫
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t T
发表于 2023-10-03 09:29 |只看该用户

李老师非常认真，孩子们对冰块、水是非常感兴趣的，这样有趣的实验能让课堂非常吸引人。
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永康胡志强
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胡志强

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t T
发表于 2023-10-04 19:00 |只看该用户

这个改进不错
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水杉
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发表于 2023-10-04 21:07 |只看该用户

量筒的使用测体积，可以试试。
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冥王星
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t T
发表于 2023-10-06 19:18 |只看该用户

合理利用时间，提高课堂效率，而且也比较好的把控了课堂的纪律，学习了！
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t T
发表于 2023-10-06 21:28 |只看该用户

好方法，学习了
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施晓露
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t T
发表于 2023-10-07 08:55 |只看该用户

之前也是用小试管绑上皮筋，因为试管比较细，体积变化还是比较明显的。但是对于具体增长、减少了多少的体积不能直接得出，小量筒就解决了这个问题，现象非常直观。
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