《水结冰了》《冰融化了》课堂时间不够，我这样调整 [复制链接]

条件：很多学校没有冰箱，我们学校有冰箱，但是没有碎冰机，自己敲冰比较麻烦又有些危险。于是我麻烦家长从奶茶店弄来的碎冰，颗粒大小符合我的需要，实验效果非常好。
192002

李尔敏 发表于 2023/9/23 20:06:20

改进：
1.水结冰实验需要测出水刚刚开始结冰时候的温度，所以我将阔华的试管盖子戳破，这样温度计刚好可以插进入再微调方向至温度计悬空在水中，不会碰到试管的底与壁。
2.水结冰实验需要让学生比较水结成冰后体积如何变化，在试管上划线和绑橡皮筋都不太好，我先把插有温度计的试管下发给学生，用尺子量出水面的高度，记录好几厘米后，再来拿碎冰。全部结冰后再测量冰的高度，前后对比得出体积变化。
[attach
李尔敏 发表于 2023/9/23 20:05:40

三年级《水结冰了》和《冰融化了》这两课内容非常丰富，再加上三年级学生写字比较慢，因此出现一节课不太够，两节课又太多的情况。根据第一个班级的情况，我发现了问题并及时在第二个班做出调整。
调整：结冰（融化）与作业同时进行。水结冰实验时间比较长，在第一个班的时候我发现当学生记录好水刚刚开始结冰的温度[/fo
李尔敏 发表于 2023/9/23 20:04:38