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细说《我们是如何听到声音的》课堂实验 [复制链接]

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记录的非常仔细,谢谢分享!
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这礼拜上了我们是如何听到声音的这一课时,尽管在课前对学生做纸喇叭、鼓膜振动试验已经对有了足够的预设,但发现问题还是层出不穷,想发出来和大家一起讨论下,细化实验
周涵潇 发表于 2023/9/22 23:21:20 周涵潇 发
周涵潇 发表于 2023/9/22 23:24:56 周涵潇 发
周涵潇 发表于 2023/9/22 23:29:42
周涵潇 发表于 2023/9/22 23:31:45
用模拟的耳郭来听音叉发出的声音,效果明显,这个设计不错。
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回复 10楼周涵潇的帖子

音叉确实有很大的影响
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模拟真实的耳朵的构造,让学生理解更透彻
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课堂教学每个环节都需要考虑很多
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感谢老师细致的分享
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小小的纸喇叭环节,在我们想很简单的问题,但在课堂实践中也遇到了很多问题,所以,课堂中要不断实践,改进。
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回复 2楼周涵潇的帖子

下水实验很重要,要自己先试试,考虑周全。
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下水探究真的很有帮助。
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气球皮用保鲜膜代替,实验现象比较明星
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原来纸喇叭实验为什么要强调放在喇叭口,再远一点可以吗
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回复 41楼永康应琳怡的帖子

这样能保证声波最大限度的被纸喇叭收集到吧,效果更明显,再远些我估计声波可能有一部分损失掉了
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回复 2楼周涵潇的帖子

学生自己制作可能会引起误差,我在后面的课程中是先让孩子们用老师准备的“耳郭”,然后再让他们自己试一试
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感谢分享,一个小的实验深入研究也会有很多收获
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回复 43楼傅滨飞的帖子

这样的方法确实能避免我的问题,明年要是有机会再带四年级再改进!
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实践出真知。
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