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同样质量,为什么冰的体积比水的体积大? [复制链接]

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儿童化语言和理解太重要了
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是不是可以用微粒结构来解释:相同的质量,构成冰的微粒间隙大,构成水的微粒间隙小,这样就造成了体积的大小。
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因为冰的密度比水小,一般情况下,同种物质的固态分子间距会小于液态分子间距,也就是说应该是同体积的冰的质量会大于液态水,在水和冰之间却刚好相反,这就和分子间的化学键有关了,总体来说,就是冰因氢键原因排列比较疏松,而水分子排列更加紧实,因此,同体积水更重。
罗伟军 发表于 2023/9/19 14:00:56 [url=http://lt
喻伯军 发表于 2023/9/19 22:06:04 了解更清楚了
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因为冰的密度是0.92g/cm3,而水的密度是1g/cm3.究其原因是因为水和冰的氢键数量和排列方式不同
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还是会物体分子之间的间距问题吧
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主要是氢键作用力的变化,但是解释给学生听,让他们可以理解有点困难
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实验看到的效果,就是这么一回事更深层次的理论研究,以后可以进一步探究
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也有学生会有这样的疑问的
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看似简单的问题,其实里面包含许多内容。

1.老师要明白其中的科学原理。

2.怎样向学生解释,用他们能理解的内容和方式?
不睡觉的兔 发表于 2023/9/21 8:19:03
有些能向学生解释,有些不需要解释。那些最基本的是不能解释的,尤其是小学生,如山,为什么是山?水,为什么是水?只能让他们认知这就是山这就是水。这些最基本的——能引导小学生发现这些基本现象,积累一些生活常识,成为他们将来解惑一些更复杂现象或本质的客观依据(原始素材)就可以了。这个积累过程是发现发明的基础,是必不可少的。如果一定要解释,也只能用直观的生活常识去引导去加强概念,而不是用抽象的、模拟实验等去证明
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因为4度以下反向膨胀
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能不能用小朋友手拉手表示,本来水是柔软的,大家靠在一起,后面结冰了僵硬了,反而间距变大了?
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我以前看到说这就是大自然的神奇之处。同体积的冰比水轻,这样冬天的时候水面结冰了,但是水下的生物还是可以好好生活
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回复 3楼罗伟军的帖子

解释很清楚了
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回复 41楼代玳的帖子

好喜欢这个“形象生动”的解释。
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