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5.《观察更多的生物细胞》教学反思 [复制链接]

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5.《观察更多的生物细胞》教学反思

   本课是六年级上册《微小世界》单元的第5课。本课旨在让学生在观察多种生物细胞的过程中,了解生物体与细胞的关系及细胞在生物体中的作用。在教学时,学生在观察的更多生物细胞时,发现部分学生还不能熟练掌握显微镜的使用方法,如降低镜筒时,眼睛没有看物镜;观察标本时,没有双眼睁开。在调焦观察时,有些学生不能找到清晰的图像,不知道自己是否已经观察到了清晰的细胞,导致后面画图记录有困难。在今后的教学中,还要加强对学生的指导,特别是“易错点”、“重点”要再三强调落实巩固,多示范讲解,要让学生在课堂上学会做笔记,如讲到细胞的作用时,自己板书的同时,也要让学生及时记录下叶表皮细胞、叶肉细胞和红细胞的作用,把知识点落实到位,把课上扎实。课堂中,要引导学生积极主动思考细胞的作用,让学生多交流,师生要有效互动。

最后编辑柚子茶 最后编辑于 2023-09-14 20:23:23
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老师准备了充足的实验器材,学生活动很丰富,赞!

相关操作要点可以让学生教学生的方式开展!
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显微镜的操作我的方法是多上几节,学生喜欢,熟练掌握。
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确实学生经常会找不到清晰的像,我观察我们班学生操作过程的时候发现,主要原因有两点,一是调焦时,调节旋钮转太快,错过了清晰像;二是镜筒下降时,由于怕碰到玻片,没有降到位。
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为了方便查找帖子和阅读,请把发帖的题目改一下,写清楚
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题目中要显示文本内容,便于阅读,已代为添加。
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有反思就有收获,学习了
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回复 6楼金亚军的帖子

谢谢老师
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回复 4楼李露123的帖子

确实是这样,需要多几节课让学生去操作练习,才能熟练掌握显微镜的使用方法。
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回复 5楼周王庙师的帖子

好的,下次注意
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回复 1楼柚子茶的帖子

显微镜的操作流程比较难的,可以多几节课来巩固。
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我们学校的老师还捕捉了昆虫给学生观察,显微镜一课就是要多加练习
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回复 1楼柚子茶的帖子

学生在不断的出错中成长,不怕他们出错,就怕他们不动。
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增加显微镜练习机会,最好两人用一台,同学互帮互助,共同提高
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显微镜学生很喜欢,但操作也确实很难,需要给孩子更多的时间练习
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回复 10楼柚子茶的帖子

我以前也是没有注意题目,然后自己查找的时候碰到困难了。后面就知道了
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回复 1楼柚子茶的帖子

刚好也在教学这课,学生很感兴趣,但是使用显微镜观察还是有很多问题存在
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显微镜使用步骤还是需要多练习,学生对于观察微生物也很感兴趣,可以多点时间给他们观察
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显微镜镜的操作要熟练掌握是需要好几个课时的教学。
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手持显微镜也很好用,观察昆虫很棒
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有同样的疑惑,学生喜欢眯着眼观察,可能还是得多使用,孰能生巧
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反思非常到位,学习了
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回复 20楼水的味道的帖子

是的,操作相对简单,观察效果也不错
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