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楼主:xy...

四年级“声音是怎样产生的” [复制链接]

小邵
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31#
t T
发表于 2024-01-12 12:03 |只看该用户

好形象的图，一眼看出意思来，学生想象力很丰富
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王如祥
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二哥

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32#
t T
发表于 2024-01-12 12:50 |只看该用户

能够把振动画的这么好，真厉害
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王如祥
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33#
t T
发表于 2024-01-12 12:52 |只看该用户

画出来、说出来都是表达的方式，能说不一定能画，但是能画的话，一般能说。
上虞樊少飞 发表于 2023/9/14 12:05:19
把要说的转化为画的，那个深刻度绝对不一样
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扔砖换玉
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34#
t T
发表于 2024-01-12 14:04 |只看该用户

图文结合更形象
扔块砖头，换点玉
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35#
t T
发表于 2024-01-12 14:05 |只看该用户

再比如一些对于实验步骤的表述，几个小符号可能就胜过一长段的文字
扔块砖头，换点玉
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-01-12 14:59 |只看该用户

有些学生在画振动时不是上下式，只有一个箭头是不规范的
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小汪同学
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t T
发表于 2024-01-15 19:05 |只看该用户

学生画的很有意思，而且关键的地方也做了说明，很会观察
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罗华英
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t T
发表于 2024-01-15 20:46 |只看该用户

发现四年级学生的绘画能力真的很强，画的也很形象。根据书本上的四个实验，做完以后能很好的用图片的形式表达出来
xy... 发表于 2023/9/14 9:01:42
孩子的感触很细腻，那个拿音叉的手说很痒，有意思
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紫鹏
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t T
发表于 2024-01-16 10:58 |只看该用户

学生精准抓住了观察点：发声的物体怎么样——都在振动，每一个都用不同的形式表达出了他们的振动。学生厉害！
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小兰
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t T
发表于 2024-01-16 11:24 |只看该用户

图像表达的能力也很重要，很多人是有想法，但不会表达
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小蝌蚪
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t T
发表于 2024-01-16 11:40 |只看该用户

四年级的学生用画的方法似乎更容易表达出自己的心声
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毛翠
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毛翠

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t T
发表于 2024-01-16 12:05 |只看该用户

不要怀疑学生的能力，总是在给我们惊喜
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