2023学年章兴波的课堂记录与反思（六年级） [复制链接]

  1.上一节课因操作时间多，作业本未整理好，这节课借整理作业本复习上一节课有关洋葱表皮细胞的内容。同时引出这节课要观察更多的细胞。

  2.红细胞、叶肉细胞等都是不错的观察对象，老师需根据实验室仪器中备有的标本切片提前进行选择，不然容易因为切片标本的质量问题导致上课的效果和效率不佳。

  3.交流比较细胞的异同，提升学生认知的层次。

  4.资料阅读，了解更多有关生物细胞的知识。

课后反思：教材中提供的一些插图，用实际的切片和显微镜，观察效果不佳，所以有必要事先进行选择。本节课实际教学中还是在观察环节时间用的太多，交流环节显得少了。

课前进行多次下水观察实验，一开始自己培养的草履虫并没有成功，事先网上购买了草履虫，后又发现同事培养的草履虫非常成功，课堂上有了充足的观察样本。

上课思路：

1.一段水中微小生物的小视频激趣引入；

2.展示介绍老师在水中培养微生物的经过和实物；（关注培养方法）

3.演示介绍制作观察样本的方法；（观察水中的微生物和观察洋葱表皮细胞有什么区别？重点引导脱脂棉纤维的运用和意义）

4.小组活动，寻找水中的微生物；（先明确评价要求，再给予大量时间）

5.依据各小组观察实效，上台展示交流；（有带网络的显微镜辅助投屏，效果很好，非常吸引孩子）

上课反思：

    和同事比起来，反思自己培养草履虫因太过匆忙、不够细致，意外之喜就是培养了很多藻类；课堂上给了学生更多的时间操作实践，学生给了我大大的惊喜！不仅找到了草履虫个体，还找到了群体活动，除了草履虫还有钟形虫、线虫等等。这样的课堂老师做好激励、评价非常关键！