植物的一生（第二课时）交流评价
一、教学目标：
1、 通过对校园绿色植物资源的调查情况的交流，进一步了解常见的校园植物名称及其特点，提高对常见植物的识别能力。
2、 通过观察方法的学习，理解科学的观察方法，体会科学精神。
3、 经历校园植物地图的完善过程，理解植物在校园中的分布，对校园绿化提出合理化建议。
二、教学重难点：理解科学的观察方法
三、教学准备:学生收集资料，植物照片，多媒体课件
四、教学流程设计
五、教学过程设计
教学过程 |
学生活动 |
教师行为 |
教学建议 |
一、ppt介绍植物观察的要点。
|
引入：我们的校园里到处都是绿色植物，种类很多。
同学介绍观察植物的要点。 |
鼓励学生积极发言。 |
二、 交流评价
|
组织学生以小组为单位，按序交流，及时做好记录，并作出适当评价。
|
提示学生就作品的科学表述、图文资料搭配和创意设计等方面开展评议。 |
三、校园植物地图
|
出示一幅校园地图
展示不同的符号体系
|
给予学生提示：
有花植物和无花植物用不用符号表示。
灌木和乔木，用不同符号表示。 |
四、提出合理建议。
|
对小组进行评价。 |
只要是合理的，就给于积极的评价。 |
这是我上课 植物的一生第二课时的教案。发上来，各位老师给点意见！
[此贴子已经被作者于2009-11-13 9:58:21编辑过]
