观察白光通过三棱镜后发生的变化
材料准备：强光手电筒、三棱镜、白纸、观察记录单
（一）认识三棱镜
1.谈话：今天的科学课我们要用到一个特殊的科学仪器（出示三棱镜），你们知道它叫什么吗？
2.观察：这个仪器叫“三棱镜”，让我们一起来观察一下它有什么特点？提醒学生注意轻拿轻放。
3.活动：学生分组观察。
4.交流：三棱镜有什么结构特点？
5.小结：三棱镜具有三条棱，横切面是三角形，透明的玻璃体。
（二）让光通过三棱镜
1.谈话：如果让一束强光通过这个三棱镜，会发生什么现象呢？
2.提示：
（1）在桌上立起一张白色卡纸，关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。
（2）打开手电筒，让光通过三棱镜（三棱镜距离卡纸大约20厘米）。
（3）慢慢调整三棱镜的角度，在白卡纸上观察到什么？把你观察到的现象画在观察记录单上。
3.交流：当光通过三棱镜时发生了什么变化？哪个小组来展示一下你们的探究成果。（预设：白光通过三棱镜后出现了七种不同颜色的光）
4.思考：你们认为三棱镜对光起到了什么作用？
5.归纳：我们肉眼所见的几乎白色的光，其实是由许多不同颜色的光组成的。三棱镜的作用是使不同颜色的光发生折射的程度不一样，所以当白光进入棱镜时，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光。其它物体发出的光也具有不同的混合颜色。
6.拓展：了解彩虹的形成。彩虹是阳光射到空气的水滴里，发生反射和折射后形成的色散现象，彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。
7.思考：为什么冬天很少见到彩虹呢？（预设：冬天气温低，在空气中不容易存在小水滴，下雨机会少。）
8.小结：我们常见的太阳光等白光通过三棱镜后会出现不同颜色的光。
