胡济良老师评课(说明，因为时间问题，胡老师只是作了简短的评课)
目前的科学课中，章老师提了一个很重要的问题，目前我们的课堂教学主要重点放在什么地方。因此课堂教学中最重要的东西应该是学生参与教学。根据章老师统计的数据和我看课的感受， 学生的参与时间，特别是主体参与时间不足。我很同意章老师的一条，把活动要解决问题都放在活动前指导，显得是不行的。
比如摆一课，教师把要注意的问题都讲的很清楚。我们在前面花了许多时间，结果留给学生的时间少。学生本身的探究活动时间少，后面的研讨时间就更少，学生的思维活动就少。
另外一方面，我们课前的实验指导，不要面面俱到。但是真正重要的部分，又往往没有涉及。比如地形图，有许多不同颜色，怎样从中看地貌地形，怎么让学生来看来进行观察，通过模拟地图来，我们老师有没有做到？教师关键的，具有工具性的，学生实验操作中必须要具体的，我们老师没有提供给他。
要充分给学生活动研讨，更重要的信息后面的研讨，怎样把这些信息上升，提高大家的认识，形成共识。这个共识可以是正确的，也可以是错的。我们的课堂上，面对这样的问题我们老师往往就处理不恰当。有些矛盾的东西，我们教学中怎样处理。学生有时候认识上转变不过来，你就是强加给他了。
要真正尊重学生，真正给学生时间探究，老师不要把学生拉到结论里来，要根据小学生的特点。例如，地球上的地形中做沙盘，因为教师没有让学生真正掌握地貌特点，所以学生做的比较随意。
最后强调一个问题，我们老师哪些东西该表扬，值得我们思考。在预测的时候，我们应该肯定根据生活经验的基础上进行思考，而不应该是瞎猜。
