八月热潮正盛，东海教风已吹。东海风2023普陀教学文化节小学科学专场于8月12日在普陀区沈家门四小拉开帷幕，全区小学科学教师齐聚一堂，认真参与此次为期两天的教学研修活动。本次教研活动由舟山市普陀区小学科学教研员陈佩红老师主持引领，主要包括专题讲座、课堂展示、研讨沙龙、换届大会等内容。
专家引领 教研有道
12日上午，本次活动首先邀请了浙江省教育厅教研室小学科学教研员姜卫英老师为全区小学科教师带来了专题讲座《推进小学科学学科综合评价实施策略》。
姜老师为本次活动更是做了精心准备。她在讲座中先以生活中的案例引出了评价话题，强调了教师专业的重要性，要寻找适合的学习活动和评价活动；分析了小学科学学科综合评价的内涵；通过多样的范例，帮助老师理解教育性、发展性、持续性的小学科学学科综合评价的主要特征。姜老师重点介绍了小学科学综合评价测评方法，强调以课标中学业质量与要求为依据，做好分项评价，综合纸笔测评、动手操作与表现性评价等多种形式。建议老师们明确综合评价测评目标要求，强调重视学生的观察能力、实验能力、思维能力的培养。
12日下午，姜卫英老师又以《课内外作业设计与改进》为主题，和现场老师进行了深层的交流互动。在场教师踊跃发言，对作业设计中学生思维能力和模型建构能力的培养、创设真实情境、科普资料阅读等发表了自己的独到见解。
随后的研修活动中，老师们还在姜老师的带领下以“植物的茎”和“水的沸腾”的课堂探究设计为实践教学着手点，探讨了探究活动设计和评价的一致性。多名老师抓住这一重要的机会介绍了自己在教学过程中的探究教学设计及意图，姜老师对此都进行了一一点评，为老师们“拨云见日”。
课例展示 风采尽显
13日上午，在陈佩红老师的组织下，该区全体小学科学教师共同参与了课堂展示观摩活动，两位执教教师还以现场说课的形式，切入课堂教学聚焦分析双新如何真正落地。
普陀小学施雄浩老师的《做个保温杯》一课是五下热单元的最后一课，也为整单元的学习起到了总结、升华和应用的作用。他在本课中采用项目化学习的教学方法，创设“帮陈老师做个保温杯”的情境，通过“明确任务、设计、制作与测试、评价、反思与改进”等工程设计的一般环节，在巩固原有知识的同时，学以致用做了个保温杯，为学生的创新和创造保驾护航。六横镇中心小学李彬彦老师的《电路》单元复习课请学生在课前用思维导图梳理知识点，课中教师进一步引领交流再整理。学生从思维导图中梳理出电路单元中各个知识点的联系，以简易电路起到承上启下作用，串联起电路检测器、并联电路等知识体系，并进一步用来模拟家用照明电路。学生层层梳理，再次建构修改电路模型，夯实电路相关概念。
全体教师认真观摩和聆听两位教师的课堂执教与说课后，分为三组进行了小组研讨，各组成员对观摩的课堂内容进行了仔细研究和分析，提出了不少值得借鉴以及有待改进之处。分组研讨后，张玲燕老师组织大家以沙龙研讨形式分享对这两节课的看法，各校代表以新课标理念为导向，进行交流分享……教研员陈佩红老师以《基于科学核心素养导向的课堂》为主题把三组教师的交流研讨进行整合评判，给大家带来了一堂精彩的专题讲座，深化了对两堂展示课的点评与指导。
薪火相传 开启未来
13日下午，区小学科学教学骨干陈君芬老师主持了区教育学会小学科学分会的换届选举会议。教研员陈佩红老师提议本届普陀区小学科学分会会长、副会长、秘书长及委员名单，全体与会成员参与投票并一致通过，随后会长毛华杰校长发言，指出新一届小学科学分会的发展方向和工作内核，鼓励全体教师特别是青年骨干教师乘势而上，为建设高质量教学体系添砖加瓦！
不忘初心 砥砺前行
本次专场活动的最后，区教研员陈佩红老师做了活动总结，要求老师们聚焦教育改革发展态势，围绕一个定位，抓好三项工作。切实履行“研究、服务、指导、管理”的工作职能；聚焦“双新”落地，助力轻负提质；注重梯队建设，加强专业引领；创新专项工作，打造区域教研品牌！
