科学阅读
看到这个主题想到的是科学作业本上的科学阅读，不管怎么讲方法，总有那么些学生是不会仔细阅读的，文中有答案也总能错。
主讲人是大学见习时的老师，实习也刚好跟的是她的徒弟。想想也是很荣幸。
通过今天的讲座，感受到了特级教师的高度。印象很深的是见缝插针的自我阅读，一个暑假可以读七八本书。可以把学生的阅读能力发挥的淋漓尽致，不仅有观后感，还可以用ppt，视频等形式进行阅读后的反馈。把科研和课题与平常的教学工作相结合，合理安排。
对结束语理解总结如下
1.筛选：教师对阅读的书籍要先进行选择和把关。
2.坚持：学会持之以恒的做好阅读这件事。时间是挤出来的。让阅读成为习惯。
3.愉悦：带着良好的心态阅读，教师自己不要觉得有压力，也不要施加压力给学生。
关于书籍的阅读，自己其实也挺匮乏，同事问我有什么科学书籍可以推荐时我总是很惭愧。对推荐书目进行了截图，但有课代表进行了文字的总结。
今日刚好农历九月初一，又是新一轮的开始，开始重视科学阅读。
