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与“天宫课堂”的对话 [复制链接]

冬天的太阳
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1#
t T
发表于 2023-07-25 12:56 |只看楼主
银光图片
   2022年10月12日下午，我们的孩子上了一节“天宫课堂”，周末完成了与“天宫课堂”的对话，年度档案整理时收集了一些学生的优秀作品。
最后编辑冬天的太阳 最后编辑于 2023-07-25 13:13:00
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2023/7/26 8:56:44 执行 设置精华/取消 操作
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冬天的太阳
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2#
t T
发表于 2023-07-25 13:01 |只看楼主

与“天宫课堂”的对话

低段作品







[attachimg]186599[/attachimg]
最后编辑冬天的太阳 最后编辑于 2023-07-25 13:02:14
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冬天的太阳
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3#
t T
发表于 2023-07-25 13:02 |只看楼主

与“天宫课堂”的对话

中段作品
最后编辑冬天的太阳 最后编辑于 2023-07-25 13:04:06
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冬天的太阳
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4#
t T
发表于 2023-07-25 13:06 |只看楼主

与“天宫课堂”的对话

高段作品
最后编辑冬天的太阳 最后编辑于 2023-07-25 13:10:42
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在水流年
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5#
t T
发表于 2023-07-25 15:22 |只看该用户

这样的主题真好
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呼呼芷竹
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6#
t T
发表于 2023-07-25 15:40 |只看该用户

同主题，分年段，分内容，很有趣
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二剪梅
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7#
t T
发表于 2023-07-25 16:31 |只看该用户

下载学习了！我们学校组织收看时也记录了，不过有些简单，你们的三级挑战更能激发学生的思维参与
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洪松老师
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8#
t T
发表于 2023-07-25 16:56 |只看该用户

设计的真好
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陈贝贝
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9#
t T
发表于 2023-07-25 22:56 |只看该用户

这个设计值得借鉴，以后相关的科学性实事都可以联通
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陈朋
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10#
t T
发表于 2023-07-26 06:10 |只看该用户

低段孩子的记录思考的很深刻啊
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酸牛奶
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朱钻飚

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11#
t T
发表于 2023-07-26 08:54 |只看该用户

各年级的任务要求不同，设计用心，组织到位，收获多多，加精！——期待下次尽早分享，方便大家学习！


低年级：
挑战一：奇特现象我来画
挑战二：奇特现象我来写
挑战三：奇特现象我来讲
中年级：
挑战一：“天宫实验”我来记
挑战二：“天宫实验”地面做
挑战三：不同现象我来析

高年级：
挑战一：“天宫实验”我来记
挑战二：“天宫实验”地面做
挑战三：“未来实验”我设计
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冬天的太阳
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12#
t T
发表于 2023-07-26 10:39 |只看楼主

与“天宫课堂”的对话是活动组织方设计的，我们科学老师也觉得挺好，学生观看学习前就发给学生，组织学生在周末自主完成，有些孩子完成的很好。期待下次的“天宫课堂”有更有趣的太空实验。到时有条件可以现场一起做，可能效果会更好。
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何洁
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13#
t T
发表于 2023-07-26 16:51 |只看该用户

天宫课堂是很难得的学习机会，孩子们也记录的好认真👍
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金亚军
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金亚军

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  • 2010-10-26
金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-07-26 17:28 |只看该用户

挺应景，因时而宜的项目开发！
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喻伯军
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t T
发表于 2023-07-26 19:57 |只看该用户

不同学段，相同主题，体现进阶和不同的要求。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-07-26 20:33 |只看该用户

一二年级的作品也写的好棒
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吴兴徐莉莎
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  • 被子植物
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t T
发表于 2023-07-26 21:54 |只看该用户

好新颖的教学方式，以往的“天宫教学”往往是让孩子观看太空舱的直播课，孩子缺乏参与感，楼主这种做法让孩子身临其境的参与到天宫课堂中，孩子学习更有兴趣，知识记忆更加深刻。
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1212
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  • 线形动物
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t T
发表于 2023-07-26 22:09 |只看该用户

科技活动组织的非常到位，学习了
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哲商郑彩霞
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  • 线形动物
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  • 2022-02-14
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t T
发表于 2023-07-27 09:05 |只看该用户

感谢分享，这个的记录很有意思，不同年级段有不同的要求
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翁昌舟
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  • 版主
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  • 2009-04-14
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t T
发表于 2023-07-27 09:25 |只看该用户

这个主题很好，可以借鉴学习。
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屠琴
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  • 节肢动物
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  • 2017-09-21
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t T
发表于 2023-07-27 10:08 |只看该用户

逐步升级的挑战形式，激励学生了解、分享天文知识，小朋友的学习收获不少呀。
最后编辑屠琴 最后编辑于 2023-07-27 10:11:07
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白云的家
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  • 2006-12-15
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t T
发表于 2023-07-27 10:23 |只看该用户

让学生有目的的观看天宫课堂，任务明确，学生参与度高，赞。
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一加四
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  • 线形动物
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  • 2022-09-15
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t T
发表于 2023-07-27 13:56 |只看该用户

老师的记录单设计的真好，孩子们看了视频，通过记录单的记录和思考，让这次的对话变得更有意义
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方芳
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  • 两栖类
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  • 2019-09-21
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t T
发表于 2023-07-27 14:13 |只看该用户

低中高年段设计的记录单很有层次
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恋泉
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  • 环节动物
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  • 2013-09-17
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t T
发表于 2023-07-27 14:38 |只看该用户

学习单真不错，学习了。
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徐小萍
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shopping

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  • 2011-09-06
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t T
发表于 2023-07-27 17:50 |只看该用户

带着任务去观看去学习，采用不同方式表达出来，提高学生的认识理解，好方法
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波动的点
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2023-07-27 21:55 |只看该用户

学生对于天宫课堂的兴趣很高
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张超峰
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  • 节肢动物
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  • 2012-09-08
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t T
发表于 2023-07-28 09:08 |只看该用户

学生们的作品很优秀，活动落实的很到位
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林杰
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  • 超级版主
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  • 2013-08-02
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t T
发表于 2023-07-28 10:25 |只看该用户

充实的假期，引导学生思考
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清闲似水
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  • 裸子植物
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  • 2013-08-06
30#
t T
发表于 2023-07-28 17:03 |只看该用户

孩子们对科学现象原理的猜测，体现了他们的思维能力，这种能力在思考中不断得到锻炼。
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