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楼主:沈银彬

神奇的纸—很好的素材 [复制链接]

紫砂
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  • 环节动物
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t T
发表于 2023-07-22 20:12 |只看该用户

生活处处有科学
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2023-07-22 20:12 |只看该用户

很多生活中的物品甚至垃圾在科学老师眼里都是宝贝
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永康 周莹
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  • 被子植物
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t T
发表于 2023-07-22 20:14 |只看该用户

看来在生活中要做个有心人，多观察多思考。
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李煜鋆
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  • 爬行类
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t T
发表于 2023-07-22 20:14 |只看该用户

科技来源生活，改造生活。
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永康施颖
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  • 裸子植物
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t T
发表于 2023-07-22 20:28 |只看该用户

从周边寻找材料，让学生真实体验
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嘉琳
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  • 环节动物
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t T
发表于 2023-07-22 20:35 |只看该用户

生活中处处有科学
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LLY
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天狼星

  • 腔肠动物
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  • 2023-01-15
37#
t T
发表于 2023-07-22 20:42 |只看该用户

生活中看似是垃圾地东西，往往可以变废为宝，发掘其蕴含的各种价值，对于孩子们的开拓眼界帮助很大！
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璀璨星辰11
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t T
发表于 2023-07-22 21:26 |只看该用户

又一种神奇的纸！
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蒋珏
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  • 被子植物
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t T
发表于 2023-07-22 21:39 |只看该用户

鲜活的例证
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挪威森林
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  • 两栖类
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t T
发表于 2023-07-22 21:40 |只看该用户

生活中的物品体验更深刻。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2023-07-22 21:41 |只看该用户

最后一种情况的抗弯曲能力最好
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秋清
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阳光琥珀

  • 环节动物
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t T
发表于 2023-07-22 22:16 |只看该用户

很常见的材料，平时关注不多，还是要细心
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定海王娇俊
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  • 原生动物
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t T
发表于 2023-07-22 22:49 |只看该用户

让学生切身感受很不错。
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不愿长大
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  • 爬行类
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t T
发表于 2023-07-22 22:58 |只看该用户

科学原理应用于生活的案例。
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鹿游园
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  • 两栖类
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t T
发表于 2023-07-22 23:02 |只看该用户

科技在生产生活中的应用
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王慧颖
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2023-07-23 08:04 |只看该用户

关注生活，关注身边材料
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专属
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  • 两栖类
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t T
发表于 2023-07-23 12:40 |只看该用户

瓦楞纸抗压能力是真的强
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周王庙师
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t T
发表于 2023-07-23 15:08 |只看该用户

自己感受纸的神奇
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赵雅珉
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  • 鱼类
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t T
发表于 2023-07-23 18:04 |只看该用户

科学真的是来于身边用于身边！
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2023-07-23 20:02 |只看该用户

生活中处处是科学，
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2023-07-23 20:11 |只看该用户

学以致用，用以致学——留心生活，处处皆是科学！
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周淼
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周淼

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t T
发表于 2023-07-24 08:12 |只看该用户

这个素材很赞  效果杠杠的   肯定让学生惊叹
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代玳
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代玳

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  • 19
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t T
发表于 2023-07-24 10:07 |只看该用户

这个脚脚的感觉很直接。
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沈菲
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2023-07-24 11:34 |只看该用户

这么厚的瓦楞纸是哪里找到的
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聂慧英
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2023-07-24 11:44 |只看该用户

我们的身边有很多的包装，都是很好的素材，老师要善于发现，善于收集。感谢您的发现，学习了
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朱斌
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我不张扬

  • 管理员
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t T
发表于 2023-07-24 13:04 |只看该用户

做一个有心 人，捡好垃圾，用处大大
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陆国萍
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  • 鱼类
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  • 18796
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  • 17850
  • 2016-03-21
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t T
发表于 2023-07-28 20:09 |只看该用户

科学老师的魔法，能把身边不起眼的东西变成教具
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西湖刘露依
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刘露依

  • 线形动物
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  • 5620
  • 2023-04-25
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t T
发表于 2023-07-29 17:12 |只看该用户

生活中的科学
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蔚蓝淡笑
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  • 原生动物
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  • 2017-08-31
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t T
发表于 2023-07-29 21:38 |只看该用户

亲身体验带来的认知比书本上的文字概念更让人震撼，印象深刻
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吴兴徐莉莎
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  • 被子植物
  • 403
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  • 2250
  • 3980
  • 2012-08-19
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t T
发表于 2023-07-29 22:40 |只看该用户

贴主非常善于观察生活，善于从生活中常见的物品入手，阐述其中蕴含的科学知识。由此可以联想到教学，从学生常见的物品入手更能引起学生兴趣，学习积极性更强，学习效果更好。
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