桥梁承重
探究桥梁承重的秘密
【教学目标】
1.了解承重能力是判断桥梁好坏的标准之一。
2.了解不同形状、长度、厚度的桥梁其承重能力的差异。
3.利用可以影响桥梁承重能力的特点改造已完成的桥梁模型。
【教学重难点】
重点：引领学生利用A4纸探究影响桥梁承重的因素。
难点：利用对比实验验证影响桥梁承重的因素。
【教学准备】
教师：教学课件。
小组：A4纸5张、字典若干、钢尺一把、硬币若干、实验记录表。
【教学过程】
一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1.出示学生桥梁模型照片。
提问：这是同学们在前期活动中制造的桥，你们发现了什么问题吗？
（预设：塌了，不牢固）
总结：牢固度，承重能力是判断桥梁好坏的标准之一。
2.分享桥坍塌的案例、视频
提问：桥梁的坚固度、承重能力重要吗？
（预设：重要）
3. 引发对桥梁承重力的兴趣、思考
提问：想不想让自己的桥更加坚固、能承受更多重量？
（预设：想。）
提问：那我们有没有什么办法可以让它更坚固、承受更多重量呢？
4.揭示课题：探究桥承重的秘密（板书）
二、探索：影响桥梁承重能力的因素（预设20分钟）
[材料准备：A4纸5张、字典若干、钢尺一把、硬币若干、实验记录表]
（一）初步猜测影响桥梁承重的因素(展示不同形状的桥梁图片)
提问：桥梁的形状会不会影响桥梁的承重能力呢？
（预设：会。）
提问：有没有小朋友还有其他想法，还有怎样的因素可以影响桥梁承重能力？
（有什么方法可以增加桥梁的承重能力？）
（预设：厚度、长度等/把纸变厚……）
（二）明确造桥的方法（展示材料照片、搭桥方法图）。
引导：今天我们就用A4纸制作纸桥试试看吧，可以根据实验记录单上的提示进行分步实验。
三、研讨：交流发现（预设10分钟）
（一）不同形状的桥梁承重能力相同吗？谁更强？
（预设：拱桥更强）
（二）不同厚度的桥梁承重能力相同吗？谁更强？
（预设：5张纸更强）
（三）不同长度的桥梁承重能力相同吗？谁更强？
（预设：10厘米更强）
（四）怎样增加桥梁的承重能力？
（预设：把桥梁变成拱形桥、桥梁变厚、长度变短）
（五）想要桥面为平面，可以怎样？
（预设：把拱形结构放在桥下）
（六）桥面可以很厚吗？
（预设：浪费材料，太重……）
（七）要造很长的桥，怎么办？
四、拓展（预设5分钟或课后拓展）
1、展示索桥照片
提问：除了这些方法以外，有没有其他方法还可以增加桥梁承重能力呢？
2、让我们课后改造自己的桥梁模型，让他变得更坚固吧。
【板书设计】
探究桥梁承重的秘密
形状 厚度 长度 材料 宽度……
