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求助:三年级的孩子书写应该要求到哪一步? [复制链接]

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一方面,三年级孩子在书写中经常出现拼音和错别字,教学时肯定要求孩子必须学会写一些书本上的词汇,但是孩子的作业和试卷中经常出现拼音和错别字,作为科学老师,在一周两课时的情况下,我们需要抽时间两专门训练孩子文字的书写吗?另一方面,三年级的孩子在简答题中常常只能用一个词或者几个词来回答,作为科学老师,我们需要专门训练孩子连词城句吗?
以上问题建立在乡下小学、三年级孩子年龄限制的基础上,教师是否需要对孩子降低要求?
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科学问答题不多啊,但是常见的字要会写
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科学用词很少,我的要求的教过的不能用拼音
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练习题书写量要适当,都是选择题也不好
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在平时的教学中,一些常用的科学词汇,需要学生书写;对学生的回答,也要训练说完整话。
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从小训练是关键
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三年级上的教材感觉还是偏难,特别是第一单元,好多字学生不会写。
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从科学词汇入手,再拓展补充完整。
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习惯还是得从小培养,科学词汇要求正确书写,这也是科学素养的一种体现。
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看出题的难易了,个别简答题可能会超出小学生的能力范围和识字量,图文结合可以尝试一下
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重要的科学词汇要会写,其他的我觉得不要要求太高,每个阶段的水平不一样。
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科学词汇能正确书写,常用词语能写
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我班是四年级,提笔忘字也很严重。我就把重要的字和词找出来给他们听写,其实一册也不多,二三十的量
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在平时练习时督促孩子们写科学词汇,并做到正确无误
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科学词汇、专用名词等需要训练学生写对。
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基本的科学词汇应该要让学生掌握的。
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首先抓住关键的科学词汇,例如三下的卵、蛹等等
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我觉得科学词汇类不能写拼音。甚至可以针对性的进行专有名词听写
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在上课的时候会特地强调一下怎么写,但是还是有好多人经常写错
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教三年的时候一般就是选择,打勾或者画圈,写一些科学词汇,实在写不来的就让他们用拼音
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学过的字,关键字,不能再用拼音了
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农村学校现在这现象有点严重,不少常用字都有困难。
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科学词汇要求会写,我也遇到过有些孩子基础薄弱字需要写拼音。
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三年级确实很多孩子科学词汇需要写拼音。
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我的要求是,学生科学词汇不能错,作业订正的时候,这是必订的一项。关于三年级学生如何表达,我是非常强调他们能完整表达,怎么做呢?学生在回答问题的时候,前几个学生回答我一般会帮他起个头,学生有范式可以参照了,就能讲得完整。这样练习,效果还是不错的。
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语文的抄写词语还是有效的,对科学词汇,可以在课本上抄写几个。
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专有名词必须是写对的,偶尔遇到不会写的字词,拼音代替后再补上
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单元学习的关键词、字要求会写,写对,不接受写拼音
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我觉得是科学词汇要能准备地表达与书写
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非常需要学科融合,三年级科学课需要教科学概念的读与写。
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