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五上《地球的结构》实验改进 [复制链接]

泗小邹老师
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泗小邹老师

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1#
t T
发表于 2023-06-16 10:18 |只看楼主
银光图片

教材上的操作：用捏橡皮泥的方式来表示出地壳、地幔、地核的厚度。但是按照实际的比列捏不出教材上这样的情况。


[attachimg]184128[/attachimg]
[attachimg]184129[/attachimg]
[attachimg]184130[/attachimg]

地壳最外层按照0.58厘米的厚度来制作的话，地核需要120厘米，这显然与教材上这样比列是不想符合的。


改进后的操作：让学生在操场上按照一定的比例：地壳（0.58厘米） 、 地幔（100厘米）、地核（120厘米）依次用粉笔画出来，这样对于学生建构模型思想是有所帮助的。
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王坚栋
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2#
t T
发表于 2023-06-16 11:13 |只看该用户

回复 1楼泗小邹老师的帖子

参与的学生印象深刻！
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毛翠
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毛翠

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3#
t T
发表于 2023-06-16 11:55 |只看该用户

这个方法好，对于地球内部结构的厚度印象深刻，以后教学的时候可以学起来。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2023-06-16 12:22 |只看该用户

可以小组合作参与！
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付出永远美丽
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t T
发表于 2023-06-16 13:10 |只看该用户

这个方法好，让更多的学生参与其中，感觉全体学生围成三个圈更好，因为画这样的图有些难度。
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江山吴桂芳
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6#
t T
发表于 2023-06-16 13:41 |只看该用户

很不错的方法，学生印象深刻，容易理解，而且学生参与到其中
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徐玉红
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7#
t T
发表于 2023-06-16 22:49 |只看该用户

更真实的模型建构，更深刻的户外体验！
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在水流年
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8#
t T
发表于 2023-06-17 06:06 |只看该用户

方法很不错。
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永康 周莹
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9#
t T
发表于 2023-06-17 07:09 |只看该用户

这个方法好！
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高大
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t T
发表于 2023-06-17 07:18 |只看该用户

实践参与过，效果一定很好。
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临海谢婷婷
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t T
发表于 2023-06-17 10:34 |只看该用户

方法挺好的，厚度不太好测量
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2023-06-17 10:57 |只看该用户

学生参与后的实地建模，印象才会特别深刻，这个办法真好。
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我予我乐
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t T
发表于 2023-06-17 11:00 |只看该用户

基于真实的数据比例，建构平面模型，学生肯定印象很深刻
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沈银彬
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t T
发表于 2023-06-17 11:10 |只看该用户

地面上留下地球结构模型，很不错的点子
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-06-22 09:46 |只看该用户

推广试一试
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毛闺芳
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t T
发表于 2023-06-22 10:21 |只看该用户

这个方法可以试试
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临海市章文文
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t T
发表于 2023-06-23 07:27 |只看该用户

这个方法可以下次用了
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屠琴
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t T
发表于 2023-06-23 08:21 |只看该用户

回复 1楼泗小邹老师的帖子

从兴趣角度，学生可能更愿意去捏橡皮泥；从接近真实角度来说，老师这样的模型建构厚度比例更真实了，但是地球模型不够立体，学生在建模里运用到的科学知识不多。
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蓝宸
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t T
发表于 2023-06-23 09:12 |只看该用户

对照明显，印象深刻
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毛闺芳
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t T
发表于 2023-06-24 18:12 |只看该用户

让学生“声临其境”，可以帮助他们学习这一刻的知识，加深印象
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李清
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李清

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t T
发表于 2023-06-24 19:35 |只看该用户

将模型实验又通过实践模拟出来，更加的形象了
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嘉琳
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t T
发表于 2023-06-24 20:18 |只看该用户

感谢分享，下次试试
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2023-06-24 20:53 |只看该用户

建模式的教学，比较符合学生现阶段的思维习惯。
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王丽洁
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t T
发表于 2023-06-24 21:03 |只看该用户

把模型重新用实践方式表现出来，更加直观
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