小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

“蚕”观察,“蚕”发现 [复制链接]

11#

题目确实要严谨,不要出现有很多歧义。
TOP
12#

与芝麻一般大小是为了进行对比和比较,让学生有一定的具体印象
TOP
13#

芝麻也是有大有小,只能整体性去比较
TOP
14#

给蚕自动迁移到新桑叶的机会
放一端4.6

4.7

放周围一圈





4.9
突飞猛进的长大
早上晚上换个样
食量也变得惊人





同一批次
大小分化
弱肉强食

喜欢在叶柄蜕皮
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2024-04-14 21:21:43
TOP
15#

与芝麻一般大小是为了进行对比和比较
TOP
16#

上山实则是蜕皮

这么小就上山了吗
婆婆说可能跟季节性或批次有关
一家人都围绕着这些儿女

这次孩子爸爸很上心
清理蚕沙换桑叶都很及时
还能向朋友三年级的女儿普及喂养知识也会不时问我一些看到现象后的问题


第二天再去看已经没在上面了孩她爸说是蜕皮了
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2024-04-15 19:15:28
TOP
17#

有心人,赞!
TOP
18#

感谢整理,上这单元的时候很需要
TOP
19#

与芝麻进行对比和比较,让学生有个具体印象。
TOP
20#

通过与实物对比,学生能留下深刻的印象,要用普遍性来比较蚕卵的大小
TOP
发新话题 回复该主题