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六下第三单元《认识星座》教学设计与反思 [复制链接]

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建模真的很费时间,直接从不同角度观察更能体现教学重点
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学习的装备真不错,在农村学校孩子能只能对着墙壁拿着手电筒投屏。
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教具的改进服务了教学,教学设计也很充实,学到了,感谢分享
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真有意思👍 👍 👍 👍
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感谢您的分享!
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刚开始的导入比教材的设计更有趣。
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通过模型、观星软件,不断深化对星座的认识
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信息技术的发展为课堂提供了很多便利。
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整节课逻辑清晰,思维逐步深入,符合学生的认知逻辑
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观星软件不错,教学不再是简单的图片!
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学生对宇宙星空充满了兴趣
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遗憾没有来听,看完李老师的反思,这堂课设计很精彩,学习了。
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这课的内容信息量很大,有些知识学生理解起来有一定的难度,李老师的教学给我们做好了很好的示范。
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学习了,感谢分享
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先观察北斗七星模型,激发学生思维,让学生自主建构星座的概念
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巧用虚拟天文馆引导学生认识星座
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学到了很多,真的很好
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感谢老师分享,学无止境,深入剖析,及时反思,磨砺中成长
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附加场馆学习对孩子们来说视野的拓展很有帮助
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感谢分享,有很多值得学习的地方
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教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流,练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一个很不错的教学设计。
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