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五下《水的蒸发和凝结》探索实践与教学反思 [复制链接]

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加热和常温的实验现象还是比较明显的
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用数据说话,很好地突破了学生认为常温水并不蒸发的想法
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这节课感觉好难上,学习了
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我发现了两个问题,一个是沸腾不是蒸发;二是吸热和放热是学生根本无法理解的,课标没有这个要求!
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学生很会思考。
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满满的干活,学习了。
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向这位老师学习,孩子的思维得到了发展。
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感谢老师分享。谢谢老师 受益匪浅  9
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反思促进成长,学习了,多记录,多反思
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思辨
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这节课,学生可以看到数据。但真正理解还是有难度
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向老师学习
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鼓励多种想法的提出
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这个实验操作时,我们是用一个放在常温,一个酒精灯加热进行比较的
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实验很详细,很细致
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