近日，定海区小学科学基地校联合丁红霞名师工作室成员在舟嵊小学举行“任务驱动式”的素养导向科学课堂观课议课活动。
活动先由工作室学员鲁燕炎、吴灵海、钱荭、骆嘉炯四位老师围绕“素养导向的科学课例研讨”这一主题，结合自己课例进行观点报告。他们从情境引入、到探究实践，到后面的巩固应用，时刻关注学生的发展，努力想办法激发学生兴趣、提高学生的科学素养。
接着，由学员励启赟老师和沈梦薇老师分别展示四年级下册《种子的传播》和六年级下册《发现变化中的新物质》两节课例。励老师以《植物妈妈有办法》这篇语文课引入，提出“植物妈妈是如何想办法传播种子的”这一驱动任务，并且提供丰富的种子果实实物和种子模型，学科融合，引领学生沉浸式观察种子特点、体验种子传播。沈老师以“熬糖”这一任务驱动，引领学生观察白糖的变化和蜡烛的变化，进而发现变化中的新物质。在交流研讨活动中，沈老师运用信息技术，为学生的观察发现提供证据支持。两节课例都以“任务驱动”推进教学活动进阶，以“任务驱动”引领学生素养发展。
然后，老师们重点对两节研讨课例进行交流点评，大家认为任务驱动能够更好地激发学生探究欲望，让学生主动参与课堂实践，从而更好地促进学生发展。
最后，定海区名师丁红霞老师进行总结，同时回顾工作室成立以来所取得的成绩，希望老师们再接再厉，更上台阶。此次活动，名师引领，各校教师相互交流学习，共同领会新课标理念，进一步提高执教能力，有效推动区域教育质量的平衡发展。 
