《热在水中的传递》的第二个实验改进 [复制链接]

好明显的实验效果，很清晰，感谢分享~

学习到了，果然人多力量大，这种方式可以让学生更直观地看到水的流动

这个改进非常实用

效果很明显

这个效果很明显

效果明显，也易于观察，好办法，学习了

回复 4楼喻伯军的帖子

喻老师，对于这一节课，我一直很困惑，我很想知道这个课放在五年级的学生学是不是有点点超过学生的接受能力范围了，我们虽然看到了红墨水上升，就能说明它是在底下接受热量后上去的吗？热对流到底是怎么传递热的呢，我在查阅资料后的理解是，水上下对流的过程中热量在传递，我们实验做的现象能真的让热在水中的传递方式可视吗？这节课从我自己开课，到看到其他人上课以及论坛上的各种讨论，我感觉都还没有理清楚，希望喻老师能解惑

实验操作简便了很多，感谢老师的分享

感谢分享，学习到了

在第一张图片中，没有用热水杯加热时，红墨水不是向四周扩散，而是向上方扩散。是不是你用的水比红墨水的温度低，还是什么别的原因？

效果很明显，很赞

效果好好，学习了👍

看着很棒，改天要尝试一下

是的，冷的也可以放冰。来观察冷水下沉。

效果好明显，可以看到热对流。

现象很清晰，实验优化很棒

效果对比比较明显，创意非常好

好创意，效果明显

这个改进实验的现象很明显，赞~

好方法。

用热水加热可以把速度放慢，观察更清晰，学到了

效果观察起来非常清晰！

这个效果很明显，不错不错

效果真明显，点赞。这样满满的一杯热水，用烧杯的话只能做演示实验。换成保温杯不知道可不可行

水槽足够大、足够深、足够透明，效果很明显。

效果很明显，也易于操作。

效果明显，学习了

实验效果很明显

让实验效果明显了很多

现象很明显，扩散速度不会太快也不会太慢