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求助:关于六下科学教材的三点困惑? [复制链接]

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新编六年科学已完成一轮教学,在教学过程中,有些知识不够了解,归纳起来目前有如下三点困惑请教:

1.六上教材第三单元第四课《改变运输的车轮》,拓展部分(教材第51页),“生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形”先前的教材认为滑轮和轮轴是不同的。我也觉得“轮轴”是轮和轴固定在一起的,而滑轮的轮和轴没有固定在一起,因此滑轮不是轮轴。不知道我的看法对不对?

2.六下教师用书第一单元第一课《了解我们的住房》,研讨部分(教师用书第22页第22行)“建造工程的每个阶段都很重要,都必不可少,但核心是设计”。但是在2022年出版的《科学课课程标准》第90页第20行明确写出“技术的核心是发明,工程的核心是建造”。两本很重要的书,两种说法,让人无所适从,不知哪个对。

3.六下教师用书第25页第22行“二是重点强化了设计的往复过程,引起学生对设计在工程环节中的重要性的认识,指向工程的关键是设计这一核心概念”。第27页第二行“工程的关键是技术”。工程的关键到底是设计还是技术?

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同有疑惑,也没搞懂过,像文字游戏一样
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能够有这些思考就值得学习点赞,期待专家解答
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2022版科学课程标准,第13个核心概念“工程设计与物化”,学习内容第2条:工程的关键是设计。
现在就按照这个说法吧。
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个人感觉还是按照最新的课标来比较合适,教师用书可能还没及时修改调整。
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我也一直有遮阳的困惑,这贴好。按喻老师关于课程标准的理解,那就是工程的关键是设计。
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先有设计,设计中有发明,设计好了才能建造
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工程的关键既有设计,也有技术,只能这样理解。
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轮轴和滑轮,我觉得应该区分开来,不然初中老师又要来纠正了。
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第一个疑惑,也是我在教学中存在的。滑轮在之前老教材中是独立的,它是一种变形的杠杆,但是轮轴是轮和轴固定在一起工作的,滑轮我觉得不应该和轮轴划分在一起教授。
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工程的关键是设计,核心是建造
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我也一直没搞明白过,去年教六年级都不敢深入,因为我自己也一知半解
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从大概念出发,的确滑轮和轮轴是变形的杠杆
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建造是在设计基础上的,没有凭空的建造,所以应该核心是设计
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滑轮是轮轴的一个应用。
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