植物单元
1、我们利用感官观察周围的世界,还可以利用皮尺、放大镜等工具帮助观察。其中(用眼睛看树的整体形态)、(用耳朵听树上小动物的声音)、(用手摸树皮的粗糙程度)、(用皮尺测量树干的粗细)、(用放大镜观察树干上的微小动物)等方法都是科学观察大树的基本方法。
2、在经历观察活动的过程中,让学生学会(小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等科学学习方法。
3、大树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,器官包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。其特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录。
4、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。
5、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同:大树是木质茎,小草是草质茎。
6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养)。
7、水葫芦(叶柄)中膨大的(气囊)充满(空气),这是水葫芦浮在水面上的原因。
8、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长都需要(水分),(阳光)、(空气)和(营养)。
9、水生植物的类型有浮水植物(如:水葫芦)、沉水植物(如:金鱼藻)、挺水植物(如:水花生)。
10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长都需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养);都由(根)、(茎)、(叶)组成;都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
11、树叶是(多种多样)的,同一种树的树叶具有相同或类似的形状,大小和颜色未必相同。
12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉)。
13、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,经历(嫩叶)、(老叶),到最后衰老成(枯叶)、死亡,完成了一生。
14、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)、(死亡)等方面。
15、能用(测量叶片的长度和宽度)的方法比较树叶的大小,能用(观察中测得的数据)记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。典型的陆生植物有(樟树)、(狗尾草)、(水杉)、(松树)、(枫树)、(向日葵)、(菊花)等。典型的水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。
17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。
19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;都需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
20、向日葵一生的典型生长阶段是:(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)和(枯死)。 |
动物单元
1、动物和植物都属于(生物),它们和人类一样都是(有生命)的物体。
2、在观察小动物时,我们要做到:(爱护)小动物,不伤害它们;保持动物栖息地的原貌,(保护)它们的生存环境,如观察完小动物后把它们放回原来生活的地方;注意(安全),不在有危险的地方活动,特别不允许抓有毒的小动物或者将手伸入树洞内抓小动物。
3、我们观察蜗牛:蜗牛适合生活在(潮湿)、(阴凉)的(草丛)中;蜗牛的身体软软的,分成(头)、(腹)、(尾)三部分;蜗牛背上有一个(壳),纹路可分为(左旋)和(右旋),从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大;蜗牛头上有(两对触角),(长)的触角顶端长着(眼睛);蜗牛用来爬行的足叫(腹足),蜗牛能利用(腹足)在(玻璃)、(细铁丝)等各种物体上波浪状爬行,并会留下(黏液);蜗牛是世界上牙齿最多的动物,我们称之为(齿舌);蜗牛用(气孔)呼吸,用(排泄孔)排泄废物。
3、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内;蜗牛的休眠称为(“旱眠”),我们可以用(放入水中)或者(滴几滴水)的办法唤醒正在睡觉的蜗牛;蜗牛的食物主要是(新鲜的菜叶),同时也吃胡萝卜、面包等食物。
4、我们观察蚯蚓:蚯蚓适合生活在(潮湿)、(阴暗)、(疏松)的(土壤)中;蚯蚓身体由许许多多(体节)组成,属于(环节动物);蚯蚓身体由(口)、(环带)、(肛门)三部分组成,环带在离口(较近)的那一端。
5、蚯蚓属于(伸缩爬行),遇到危险时会(身体收缩);蚯蚓用皮肤呼吸,所以不适合在水中生活,大雨过后也会钻出土壤;蚯蚓的食物主要是(腐败的落叶),具有(疏松土壤),(分解落叶)的作用,被人们称之为(“环保清洁工”)。
6、我们观察蚂蚁:蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),胸部长有三对(足),属于(昆虫)。
7、蚂蚁适应在(陆地)上生活,是陆生(群居动物),它们分工合作,负责保卫的叫(兵蚁)、负责外出找食物的叫(工蚁)、负责产卵的叫(蚁后);蚂蚁食物多样,属于(杂食性动物);蚂蚁主要靠(触角和信息素)来传递信息的。
8、鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。
9、我们观察金鱼:金鱼属于(家养观赏鱼类),生活在(水中),身体分为(头)、(躯)、(尾)三部分;身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸;吃(鱼食)和(面包屑)等;会(生长发育)、(繁殖后代)等。
10、金鱼的呼吸过程:金鱼口中吞入水,流过腮,从腮中流出,鱼腮一张一合,完成一次呼吸过程,从而吸收水中的(氧气)供给呼吸,所以(腮)是鱼呼吸的器官。
11、金鱼的饲养:饲养金鱼要勤(换水),水要先在太阳底下晒48小时;换水时不可对着鱼直接冲;给金鱼喂食一天一次就够了,而且要尽量(喂得少一点)。
12、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(生长发育)、会(繁殖后代)等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),都需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(生长发育)、会(繁殖后代)等。
14、世界上大约有(150多万)种动物,动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
15、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。
16、动物和植物的相同特点:
(都生活在一定的(环境)里,都会(生长发育),都会(繁殖后代)。)
17、动物和植物的不同特点:
动物(会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激作出反应。)
植物(不会运动,需要水分、阳光、空气和营养。)
18、世界上最高的动物(长颈鹿),世界上最大的动物(蓝鲸),陆地上最大的动物(非洲象),世界上寿命最长的动物(象龟),世界上最小的鸟(蜂鸟)。
2009年10月29日
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