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楼主:流风

适合自己学生的才是最好的：对《地球——宇宙的奇迹》的教学设计 [复制链接]

流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-04-25 15:53 |只看楼主

学生小组上台汇报，节奏由小组长主持，包括询问不同意见、补充、反对等，教师站在一边只做跑偏之后的纠正。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-04-25 15:55 |只看楼主

课堂开始的外星文明引入，学生听到过的外星文明特别多，气氛很棒。大多数学生对于外星文明是否存在是理智的，也有个别同学坚决认为存在外星文明。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-04-25 15:57 |只看楼主

阅读资料，填写活动记录单环节。我已经不断简化，记录单上将很多空格已经填起来，这才堪堪让学生按时完成。可见阅读能力一般。
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永康 李沙
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t T
发表于 2023-04-25 16:00 |只看该用户

外星文明真是瞬间激发了孩子们的好奇心，进一步帮助学生跳出地球的视角，来到地球外面的宇宙角度看待地球。
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曹文佳
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t T
发表于 2023-04-25 18:36 |只看该用户

向外星文明介绍地球，或是外星文明来到地球之后把地球信息带回自己的，都是很有意思的思路。画图也就不会突兀了。
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罗海军
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t T
发表于 2023-04-25 19:54 |只看该用户

备课备的很详细
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-04-25 21:49 |只看该用户

学习了，真好要讲
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喻伯军
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t T
发表于 2023-04-25 22:29 |只看该用户

根据学生实际，适当调整教学内容，使之更适合学生的学习，这样的处理是可以的。
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-04-26 07:39 |只看该用户

回复 1楼流风的帖子

画地球这一环节我也有疑问，学生画的更多是地表上的水、生物、空气等，不如布置成课后作业，通过查找资料进一步丰富。
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周王庙师
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t T
发表于 2023-04-26 08:13 |只看该用户

直白的讲述学生不感兴趣，包含着故事一起讲学生会听
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