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五下：第四单元3，温度不同的物体相互接触，如何化险为夷？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-24 15:56 |只看楼主
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五下：第四单元3，温度不同的物体相互接触，如何化险为夷？


杭州市萧山区朝晖小学   金亚军


1.印象中，冷水放入热水中，高温下降，低温上升，最后温度相等，



2.实验中一开始看似很正常，到了4分钟时，烧杯内两种水温度达成一致，看上去很完美，

3.后来发现，水温都在下降，但是外侧水温始终低于中心
为此，只能和学生一起探讨这个问题，最终归结为外侧与空气接触面多散热快，导致外侧温度低
理想状态下是排除周围散热条件的，才会导致内外温度一样。


4.到了自主作业阶段，问题暴露了，学生第一题选择题，错误率是百分之四十
感慨：实际实验和理想实验之间有一条难以跨越的沟，
后来上课才发现，这道题目有挑战性，需要学生的理性思维，方可解答，热水和冷水的占比在其中起作用，就实验的角度看，还需要进一步深入方得始终！



[分享][讨论]萧山区朝晖小学科学自制教学具主题研讨帖（更新中……）

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx
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欣然
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t T
发表于 2023-04-24 20:58 |只看该用户

实际实验和理想实验之间总会有很大的差距，所以还得给孩子们更多的动手锻炼机会才行。
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-04-24 21:01 |只看该用户

真实实验，本真课堂，给孩子们机会，获得更多惊喜
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白云的家
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t T
发表于 2023-04-24 21:16 |只看该用户

测量工具好，实验效率高！
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白云的家
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t T
发表于 2023-04-24 21:17 |只看该用户

实验再做下去，一定会达成一样的
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-24 21:20 |只看楼主

回复 4楼白云的家的帖子

早年买的电子温度计，的确好用的。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-24 21:20 |只看楼主

回复 5楼白云的家的帖子

时间不够，
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李清
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李清

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t T
发表于 2023-04-24 21:56 |只看该用户

金老师得实验设计和操作值得我们学习
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2023-04-24 22:11 |只看该用户

课堂上也有同样的发现，后来推测是内侧的热量散失慢
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喻伯军
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t T
发表于 2023-04-24 23:03 |只看该用户

学生能用热量的传递和散热来解释，就说明理解了本课的概念。
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永康施英姿
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t T
发表于 2023-04-25 08:07 |只看该用户

金老师的实验方法值得我们学习哦
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永康施英姿
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t T
发表于 2023-04-25 08:08 |只看该用户

这种温度计的底部能碰到烧杯底吗，我看图片碰到了
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何何
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t T
发表于 2023-04-25 08:19 |只看该用户

好直观的测温工具
“水温都在下降，但是外侧水温始终低于中心，和学生讨论最终归结为外侧与空气接触面多散热快，导致外侧温度低，理想状态下是排除周围散热条件的，才会导致内外温度一样。”
和学生讨论的时候学生能顺着老师的思路走下去，如果到了自己做题的阶段学生还是会按照自己的想法来答题。要让知识真正被学生理解，看来还是得多实践！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-25 09:57 |只看楼主

回复 12楼永康施英姿的帖子

问题不大，或传感器上加个塑料支架就可以了。
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周小阳
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t T
发表于 2023-04-25 11:58 |只看该用户

电子温度计就是比手持水温计好用得多，不仅显示准确，也能够及时读数。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-25 12:39 |只看楼主

回复 15楼周小阳的帖子

是的，现代测量技术需要用起来。
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影随心动
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发表于 2023-04-25 14:00 |只看该用户

想知道梨子的滋味，一点要亲口尝一尝
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廖鑫胜

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发表于 2023-04-25 15:11 |只看该用户

这节课自己上公开课时，不停简化流程，因为想要更好的效果，就要时间足够
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发表于 2023-04-25 17:36 |只看该用户

感谢金老师的分享，学习了
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小兔子
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t T
发表于 2023-04-25 17:39 |只看该用户

确实有这个现象，每组都会发现
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