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楼主:吴寅菲

观察敏锐的学生——《风仙花开花了》实验材料改进有感 [复制链接]

永康胡志强
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胡志强

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t T
发表于 2023-04-26 10:30 |只看该用户

图片选的很好
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2023-04-26 10:52 |只看该用户

有时候花坛里的野花也是蛮好的观察素材，不过不太清楚它们的名字
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上虞水手
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t T
发表于 2023-04-26 11:06 |只看该用户

学校中的杜鹃花是很好的教学材料，取之方便，点赞。
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吴寅菲
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t T
发表于 2023-04-27 10:29 |只看楼主

现在学生过敏这么多的吗？我上这节课一个班有三四个学生过敏
临海谢婷婷 发表于 2023/4/23 17:12:03
不止学生过敏，我自己也过敏，感觉新冠之后抵抗力变差容易过敏
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吴寅菲
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t T
发表于 2023-04-27 10:31 |只看楼主

杜鹃花的雄蕊数量是不是有很大的差异？
一剑飘香 发表于 2023/4/23 22:49:58
不是很大，学生解剖之后得出雄蕊的数量基本是8—10枚左右
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-04-27 10:46 |只看该用户

运用身边的植物进行观察，学生的科学探究兴趣更足，也更能激发在生活中思考发现的科学思维。
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陈紫庆
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t T
发表于 2023-04-28 17:52 |只看该用户

从生活中学习
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-04-30 13:22 |只看该用户

杜鹃花确实很适合实验，以前教材的油菜花，花比较小，不容易观察结构，杜鹃花在生活中又很好获取。
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樊晓霞
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t T
发表于 2023-04-30 15:41 |只看该用户

吴老师的想法很好，为课堂教学增添了很多便利
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-05-01 20:28 |只看该用户

我的学生也解剖了玫瑰花，真的是数雄蕊数到崩溃，杜鹃花真的是非常好的教学材料~~
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永康应琳怡
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t T
发表于 2023-05-03 12:50 |只看该用户

也可以让学生自己带些花  然后进行解剖对比
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戚调菊
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t T
发表于 2023-05-03 16:28 |只看该用户

花的不同结构决定了它的传粉特点，拓展环节学以致用
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2023-05-03 19:31 |只看该用户

发现身边的典型，将生活中的材料带进课堂，服务实验，增加学生感悟
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-05-03 19:59 |只看该用户

百合花确实是很好的观察对象，但是价贵对于农村学校购买都不易。选用杜鹃花确实是适合的。
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永康施英姿
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t T
发表于 2023-05-04 09:13 |只看该用户

介绍很详细，知识也全面，学习了
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丫儿
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t T
发表于 2023-05-04 11:16 |只看该用户

这个花的研究确实和我们这个单元的凤仙花不是很符合，学生实验袋里的种子种不出来，自己去买了其他的凤仙花种子，和书本的是不切合的，也是不好解剖，孩子们不忍心解剖，所以，对于花的选择，我们就比较麻烦，再加上，随意采摘花朵，说是为了实验活动，其实细想想也是不好，估计只能是买花进行教学了。
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罗华英
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t T
发表于 2023-05-04 12:36 |只看该用户

凤仙花这节课的教学看来应该放在第二单元的位置，可能比较合适
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2023-05-04 17:30 |只看该用户

实验材料的选择很关键
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晶晶亮
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发表于 2023-05-04 19:37 |只看该用户

杜鹃花还是不错的，比油菜花大，解剖也方便。
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陶若北
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江山王赟

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发表于 2023-05-04 21:15 |只看该用户

把春天带入科学课堂👍 👍 👍
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高大
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发表于 2023-05-04 22:36 |只看该用户

对生活有观察，使课堂变得更实践效果。
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我予我乐
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t T
发表于 2023-05-05 08:53 |只看该用户

学生的记录真的很棒，材料的选择和完善的过程，就是不断解决问题的过程
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陈紫庆
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t T
发表于 2023-05-05 17:06 |只看该用户

优秀的想法，值得借鉴
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