小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 1190|回复: 12

衢州小科关于书籍《2022版科学新课标课例式解读》阅读实践研讨 [复制链接]

蒋俊程
头像

  • 原核植物
  • 2
  • 0
  • 27
  • 25
  • 80
  • 2017-08-30
1#
t T
发表于 2023-04-21 09:45 |只看楼主
银光图片
开篇发帖，欢迎衢州市各县区小科团队积极阅读本书籍，把你平时有疑问的地方发到论坛进行交流学习，也可以是自己在实践过程中新的发现好的建议，也欢迎其它地区的老师参与指导交流，一起落实双新，助力小科不断向前发展，努力做好小学科学教育！
最后编辑蒋俊程 最后编辑于 2023-04-21 09:50:43
分享 转发
TOP
你笑的那么没心没肺
头像

  • 腔肠动物
  • 815
  • 2
  • 5580
  • 4755
  • 5660
  • 2016-04-08
2#
t T
发表于 2023-04-21 13:26 |只看该用户

哇，蒋老师开帖啦，必须来为我们衢州人捧捧场哈哈哈
TOP
李尔敏
头像

  • 爬行类
  • 4745
  • 30
  • 35655
  • 30760
  • 29820
  • 2018-11-23
3#
t T
发表于 2023-04-21 15:16 |只看该用户

这本书我最近也在看，摄入一些理论知识
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 20674
  • 96
  • 190021
  • 168867
  • 588400
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2023-04-21 17:14 |只看该用户

欢迎开帖，欢迎分享！
TOP
酸牛奶
头像

朱钻飚

  • 管理员
  • 15316
  • 56
  • 128278
  • 112682
  • 142390
  • 2006-12-15
5#
t T
发表于 2023-04-21 21:59 |只看该用户

建议开展阅读摘记活动，呈现自己的阅读摘记和体会！让阅读留下痕迹！
TOP
波动的点
头像

  • 线形动物
  • 1170
  • 2
  • 8560
  • 7380
  • 7420
  • 2015-09-23
6#
t T
发表于 2023-04-21 22:44 |只看该用户

这本书我们在教研员的带领下也读过了，挺有收获的。
TOP
馨梦李志鹏
头像

大笑三声哈哈哈

  • 管理员
  • 1811
  • 8
  • 35536
  • 33685
  • 9260
  • 2015-04-13
7#
t T
发表于 2023-04-22 09:37 |只看该用户

我们教研组也人手一本
TOP
海豚阁
头像

  • 环节动物
  • 1314
  • 6
  • 10704
  • 9360
  • 9330
  • 2013-09-21
8#
t T
发表于 2023-04-22 10:15 |只看该用户

这本书还没读完，惭愧，收了一年多了，要努力行动
TOP
白云的家
头像

  • 管理员
  • 11247
  • 9
  • 82174
  • 70882
  • 41570
  • 2006-12-15
9#
t T
发表于 2023-04-22 20:26 |只看该用户

好书，需要细细品读。
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 11204
  • 31
  • 94556
  • 83197
  • 40620
  • 2006-12-14
10#
t T
发表于 2023-04-22 21:59 |只看该用户

阅读使人进步，阅读也使人开阔眼界。
TOP
swj833103717
头像

  • 原生动物
  • 390
  • 0
  • 3090
  • 2700
  • 1430
  • 2022-12-16
11#
t T
发表于 2023-08-19 22:04 |只看该用户

好书需细品！
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
12#
t T
发表于 2024-02-23 09:42 |只看该用户

这本书，我准备也介入好好学习一下，等会下单
TOP
春见
头像

  • 原生动物
  • 474
  • 0
  • 2854
  • 2380
  • 1270
  • 2024-01-08
13#
t T
发表于 2024-05-10 14:46 |只看该用户

多阅读，多思考
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器