在教学教科版六年级第三单元第6课《浩瀚的宇宙》时,银河系模型是本节课的重点,于是我们在课堂中开展了热火朝天的银河系模型制作活动。
我为同学们准备了下面的材料:陀螺、黑色圆纸片、泡沫板、双面胶。
材料的准备介绍:陀螺是一节适当长度的小木棍,其中一段用卷笔刀削尖;泡沫板可以抠出泡沫球,但是泡沫球较轻,可以再为学生提供盛放泡沫球的小杯子。
制作过程中可能出现的问题和解决策略:
问题一:陀螺插进银河系核球中心后容易晃动,等到旋转模型时容易脱落。
策略:在模型后面中心处贴上双面胶后,再把陀螺插入,固定效果很快达成。
问题二:双面胶顺着旋臂的粘贴不顺畅。
策略:在黑色圆纸片画好旋臂后,顺着画好的线条及时调整双面胶的路径。
完成制作后,看似相同的银河系模型放在一起对比后,学生又发现了很多问题:
图一:核球的泡沫球数量不够多。
图二:旋臂很多地方断开了,小组分析原因是双面胶粘贴时没有连在一起。
图三:主旋臂没有在核球的两侧,与真实银河系不符。
图四:核球没有泡沫球,旋臂太多了,与实际不符。
除此之外,有两组同学旋转模型时有泡沫球飞出来,有其他组同学指出不能飞出来,因为银河系在高速运动中恒星受引力作用不会脱离。
有问题的小组根据自己组出现的问题进行改进。最后,评出两组最符合真实银河系模型,并粘贴在教室中进行展示。
学生们很喜欢制作的银河系模型,我很喜欢学生们不断改进模型追求真实的态度。