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蚕豆种子萌发观察日记:作业展评+布置反思
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蚕豆种子萌发观察日记:作业展评+布置反思
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【第2楼~21楼是蚕豆种子萌发观察日记“作业展评”,22楼有我的“作业布置反思”。】
作业要求和注意事项在班级内布置、家长群发布(见下图)
虽然楼主学校一个年级只有四十几个孩子,时间也比较仓促,但是孩子们交上来的作品还是让我惊喜又感动
图片1.png
(210.92 K)
2023/4/16 8:32:05
王慧颖 最后编辑于 2023-04-16 08:32:05
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/4/17 19:47:39 执行 设置精华/取消 操作
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一、作业展评
类别一:电子观察日记
电子日记对四年级小朋友来说操作较难,
这次蚕豆种子萌发观察日记我没有布置电子观察日记,只是在课堂上展示了前几届孩子的电子日记作品~结果孩子们一看就会
,我还是收到了几篇电子观察日记。他们觉得纸质观察日记记录下来不是很方便,于是便选择了制作电子观察日记。让我们一起来欣赏下吧(电子观察日记篇幅比较长哦,
然后这边给孩子们的作品都添加了孩子们的姓名哦
)!
王慧颖 最后编辑于 2023-04-16 08:11:09
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这篇日
记,
作品拍摄的照片背景、角度不是很对,但看得出孩子们每天都对蚕豆种子的萌发充满了期待
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二、作业展评
类别二:纸质观察日记——表格类
表格类的作品就有很多种
孩子们发挥了自己的创造力。
在班内展评时,我也对孩子们不同的作品进行了不同的评价,整节作业展评课,孩子们全神贯注、期待万分、不断点赞
王慧颖 最后编辑于 2023-04-16 08:15:21
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太感动了,像科学家一样,这毅力
只不过孩子说到后来把颜料笔涂完了
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二、作业展评
类别二:纸质观察日记——手账类
这类完全展示了孩子们自己的创造力
只怪我收作业太仓促,给孩子们的时间还不够,作业布置反思我在22楼也会具体阐述。
王慧颖 最后编辑于 2023-04-16 08:32:36
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做手账应该是小女生最喜欢的吧
这个小女孩还对自己观察日记的页码做了一个小设计,可爱
她记录了很久,一个楼层放不下咯,下一楼层接着来
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二、布置反思
1.记录形式需改进
(1)因为第
一次布置这个实践作业,缺乏了一些经验。观察了孩子们的作业后,我发现纸质观察日记中孩子们自主设计绘制表格有点难度,也给观察记录带来了任务干扰。所以我下次在布置这个作业时,除了可自主设计制作手账或日记本类,还可以增加一个选项:我提前设计制作好电子表格文档,并打印给孩子们或者由家长自主打印,让孩子们更专注于观察记录。
(2)第一次布置作业时,我没有让孩子们以电子观察日记的形式记录,但是当我自己做蚕豆种子萌发实验时,我发现蚕豆种子萌发过程的时间要比绿豆长许多,纸质记录需要孩子们持续画图或者家长打印贴照片,
这里也可以增加一个选项:可以制作电子观察日记。
2.记录内容细指导
(1)
我布置时,让孩子们记录“上下左右”四颗蚕豆种子的情况。四年级的孩子们十分可爱,每当我走进教室里,他们都会不停地向我分享自己蚕豆种子的萌发情况:有颗蚕豆种子死了、发黑、发霉;容器空间不够,四颗蚕豆幼苗的根互相挤和缠绕……下次布置作业时,我可以让孩子们先从观察记录一颗蚕豆种子的萌发开始。
(2)观察孩子们的观察日记,我发现孩子们记录的内容可能有点迷茫,不知道记什么。我在作业布置前对孩子们的记录内容指导应该再细致点,记录有侧重、有详略,观察的角度可以多方位(比如容器的底部可以观察下,你会发现下面的神奇根系世界,如下图1)。
3.记录时间再充裕
这次收作业,我收的有点早,打断了部分孩子的观察记录,不过好在他们对蚕豆的观察还在继续,每次见到我还是会激动
地向我分享自己
的蚕豆长多高了
下次布置作业时,一定要给孩子们充分的观察时间。也许到后面,孩子们还会观察到更多现象,比如蚕豆幼苗出现了向光性,如下图2。
4.展示评价需保持
每次的科学实践作业我都会花半节课或者一节课进行作业展示和评价,并给出相应的改进意见。本次实践作业,整个四年级49人,交了36份,还有些对自己的作业不满意的,说改进后再交
。孩子们的科学热爱精神和探究精神超乎我想象。尤其是在展评时我说了一句很惭愧的话:大家每天记录可能做不到,有的时候不在家忘记记录也是一件很正常的事,很少有人可以做到……结果,一名孩子立马说“科学家就可以啊”……是的,科学家就是像你们一样每天观察记录,用最原始的手段和方法去探寻大自然的奥秘,你们的蚕豆种子观察日记就体现出你们就像一名科学家,我们要有像科学家一样的探究精神
3391681607935_.pic_hd.jpg
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记录做的很不错,为老师和孩子们点赞!
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2023-04-16 20:07
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按上、下、左、右记录的小朋友,观察的很全面哦。还有小朋友画的好厉害
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