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探索星座 [复制链接]

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银光图片
孩子们制作的星座模型



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有没有问过,学生是否理解模型与投影代表的意义?
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可以从不同的角度投影过去
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这个模拟实验还是有一定的难度的
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学生制作不错,投影效果也很好。
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用手拿着模型,投影时有一定的难度。用装置固定模型后投影,会更方便。
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让同组孩子从不同角度照射并观察记录,应该会有更多发现。
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这个效果真的挺不错的,不同角度的照射,天体呈现不同的排列投影,从而引发思考
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这些学生还是挺认真的,还很发挥小组的合作意识。
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学生做出来的模型还是挺精细的,有些制作粗糙的,误差非常大。
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回复 2楼喻伯军的帖子

投影没有意义,多余的,地球人看的根本不是投影,而是真实星星!
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学生制作的很好,赞。
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看起来效果不错
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用手拿着模型,投影时有一定的难度。用装置固定模型后投影,会更方便。
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可以让学生明白我们看到的星座的基本原理。
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模型建构最好从不同角度呈现。
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回复 11楼金亚军的帖子

金老师,那改成小灯泡让它自己发光呢?
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小组合作很好,做出来的模型很形象,建模时要让学生明确建模的目的。
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其实我们直接看就是一个真实的视角,然后可以直接画图,教材是不是想用投影来侧面理解一下
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用线表示星球与地球的距离,制作还比较简便,但会遇到一个问题,线会晃动,如果用金属丝固定是不是更加好
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这个实验学生做的时候需要精准的数据,学生们做的很成功。
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从不同角度照射,感受不同角度观察所得到的图像不一样。了解在地球上我们能够观察到北斗七星似勺子,其他地方观察不一定似勺子。
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刚前几天听了杭州江南实验集团的詹欣老师上的这堂课,接着优刷到了您的这堂课,原来同一堂课也可以有不同的味道。
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自制植物名片
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回复 3楼李尔敏的帖子

尝试了,不同的角度照射,得到不同的星星排列。
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回复 6楼蓝绿天空的帖子

学习了,下次试试看。
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回复 2楼喻伯军的帖子

问过学生,通过实验学生对星座有了更近一步的了解。
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学生的模型做的都还蛮好的,现象很清楚
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让学生直接画,发现比较难,借助投影就可以在画北斗七星时简单些
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