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6.3.4《认识星座》教学反思
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楼主:戚调菊
6.3.4《认识星座》教学反思
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21楼
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老师思考得很深入
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2023-04-16 10:02
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21楼
罗华英
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如果把七颗恒星的模型材料变成七个小灯泡或者灯珠,点亮的时候,然后从不同方位和角度观察呢~
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2023-04-16 12:13
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哪怕在同一个平面内的小灯泡,不同角度观察,也是不一样的呢。
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2023-04-16 12:25
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1、模型如果是模拟视觉图像,如何证明宇宙内的星星离我们远近不同?就相当于我们看到水中的筷子,是往上偏折的。那么这个网上偏折的虚像如何能准确解释筷子的真实情况?
2、天球其实也是个模型,这个模型的主要目的是为了研究天体运动规律而建立的,用这个模型来研究恒星在宇宙中的分布,感觉不太适合。
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戚老师的教具改进后,学生对于不同角度的模型认知更清晰
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很不错的课例
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2023-04-16 23:09
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跟余沁老师的课相比,戚老师在器材改进上确实花了大心思,课上的也不错。
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2023-04-16 23:12
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这个正方体框架建议学校都可以备一些,很多课都用得到。
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2023-04-17 09:36
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王慧颖
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这个方法值得尝试,更接近恒星的特点
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还可以继续改进,刚刚买了12个手电筒支架
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2023-04-17 12:50
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金属支架+磁条的组合,是一个好的想法。
吕坚
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一直困惑这堂课怎么上,戚老师完美演绎。感谢!
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实验材料值得学习👍 👍 👍
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老师对教材的处理经过深思熟虑,到底是对数据的处理还是对建模,学生的星座的认识经过深度考虑,从学生的角度考虑问题,让课堂更有说服率。另外,对实验器材的处理也花了很大心思,让学生更直观的观察星座。值得学习
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2023-06-12 14:57
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框架可以固定橡皮泥小球不晃动便于观察,制作也不宜
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2023-06-17 20:27
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戚老师反思的很深刻,值得学习。
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2023-06-17 20:56
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戚老师的实验材料确是值得学习,这个框架在实验中作用很大
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优化材料有助于提高课堂效率
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2023-06-19 09:25
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这个模型真好,
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2023-06-19 09:53
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感谢分享,学习了。
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2023-06-19 09:57
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只看该用户
模型的建构真是太棒了,好像成为这堂课的学生,走进太空领略奥妙
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还有许多可以改进的地方,总感觉越研究,问题越多
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