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课例研讨:五下《水的蒸发和凝结》 [复制链接]

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银光图片

课例研讨:五下《水的蒸发和凝结》






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我发现,这一课的实验不好做,要准备的材料特别多,有热水,还有冰块,
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蒸发快慢我觉得是看不出来的,
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用火烧调羹中的水珠,对比非常明显。
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蒸发的快慢比较可否用电子秤称质量来比较?
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回复 5楼何洁的帖子

可以的!也就意味着教材要作为参考方案了。
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还是要设计水少一些。
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同感,这一课的实验非常具有操作性。我把这一课水蒸发快慢与温度的关系与第一课水沸腾实验结合起来,等观察完水沸腾的温度来看水蒸发掉的量,与未加热的水进行对比还是很明显的。
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冰水烧杯中加盐,外壁会凝华,有何用意!?
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蒸发的快慢用电子秤称质量来比较好像不太行
水温高的反而质量增加,蒸发了的水蒸气又在杯壁凝成了小水珠
感觉教材应该改成用勺子滴上少量水,现象比较明显
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在烧杯外壁贴一张报纸,一杯冷水,一杯热水。在报纸上滴一滴水,热水的杯子报纸上的水很快就干了。
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值得研究~
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