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《自制指南针》 南北极思考 [复制链接]

付出永远美丽
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t T
发表于 2023-04-04 15:34 |只看楼主
     今天在上《做一个指南针》这课时，学生发现自己制作的指南针，针尖的一边指向北极，而课文中是指向南极的。学生很疑惑，以为自己出差错了，纷纷来问我怎么回事？     我提醒时地问：“你们针尖刚才跟哪一磁极摩擦，换一个磁极试试看？”
     大家纷纷又试了起来，通过几次尝试后，学生发现跟摩擦的磁极有关系。（用磁铁的南极摩擦针尖，针尖是北极，针眼是南极。用磁铁的北极摩擦针尖，针尖就是南极，针眼就是北极。）
     其实这一点我是知道的，但是与其直接告诉他们，不如让他们自己尝试，虽然可能表达得还不够清楚，最起码他们知道了跟摩擦的磁极是有关系的，这就足够了。
  
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波动的点
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2#
t T
发表于 2023-04-04 16:21 |只看该用户

通过实验体验，对疑问进行探索解答，比直接告知答案要高明很多。
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毛大米
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t T
发表于 2023-04-04 16:25 |只看该用户

没上过这节课，下周正好要上。学习一下
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-04-04 17:00 |只看该用户

这个活动很奇妙的，简单易行！
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逗逗
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逗逗

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t T
发表于 2023-04-04 18:29 |只看该用户

没有直接告诉学生，让孩子们自己去尝试得到结果，比老师直接告诉答案有意义得多。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-04-04 19:18 |只看该用户

学生会问怎么回事已经很棒了，就怕学生不问
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喻伯军
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t T
发表于 2023-04-04 20:53 |只看该用户

让学生通过自己探索明白其中的道理，比教师直接告诉好得多。
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海豚阁
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t T
发表于 2023-04-04 21:39 |只看该用户

老师告知的降低了孩子的探索欲望，而且容易遗忘。探索后惊奇的发现印象深刻，玩中学
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2023-04-05 07:51 |只看该用户

实践获得乐趣多
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毛大米
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发表于 2023-04-06 07:45 |只看该用户

实践出真知
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晶晶亮
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t T
发表于 2023-04-06 21:16 |只看该用户

学生探索，找出秘密，他们更有成就感。
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