《比较不同的土壤》教学设计
一、导入：
1、展示两种不同土壤种植的花生结果图片，询问不同的原因。（预设：土壤）
2、引出土壤这个环境因素，揭示课题：比较不同的土壤。
二、实验1
1、根据花生资料，询问种植花生选择哪种土壤，提问怎么比较土壤的不同。（预设：黏性差、渗水性好的土壤，闻一闻、看一看、摸一摸等）
2、学生实验，完成记录单。
3、学生分享结果发现。
4、小结：1号土壤大颗粒多，2号土壤适中，3号土壤小颗粒多【板书】
三、实验2
1、请学生猜测哪种土壤黏性差，渗水性好。（预设学生不同意见，可以用实验验证）
2、学生说一说土壤黏性比较的方法
3、教师总结补充，播放实验微课并让学生讲一讲实验注意事项，教师再补充（预设：捏完一种土壤后要擦手）
4、学生说一说土壤比较渗水性的方法
5、教师总结补充，播放实验微课，让学生讲一讲实验注意事项，教师补充。（预设：水缓缓倒入、同样高度、药匙轻轻压平、观察渗水量和渗水速度等）
6、学生实验，完成记录单。
7、学生分享结果。（预设：1号黏性最差，渗水性最好，3号黏性最好，渗水性最差，2号黏性和渗水性都适中）
四、研讨
1、教师和学生一起小结三种土壤的特点。
2、教师说明每种土壤的名字并介绍其中沙粒和黏粒的大致组成（张贴板贴：沙质土、壤土、黏质土）
3、根据实验结果提问：花生适合哪种土壤？（预设：沙质土）
五、拓展
1、PPT展示不同土壤适合的植物，做简单说明。
2、提示学生查阅资料了解更多土壤知识。
